※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 小张同学在网上搜索到一段有关我国境内远古居民生活情况的资料:距今约70万?20万年,能直立行走,头部还保留了猿的某些特征,会使用天然火。据此判断,该原始人类是( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 粮食是关系国计民生的大事,是社会稳定的基础。我国早期懂得人工种植水稻、粟的原始人类分别是( ) A.北京人、河姆渡人 B.河姆渡人、半坡人 C.半坡人、河姆渡人 D.河姆渡人、北京人
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。原始农业兴起和发展的重要标志有( ) ①农作物种植的出现②家畜饲养③聚落的发展④磨制石器的发展⑤打制石希A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 黄帝在这场战争中,经“三战然后得其志”。战后,黄帝、炎帝连同分别从属于他们的一些部落结成联盟,形成了超越亲属部落联盟的新型联合体的雏形,确立了黄帝的领导地位,拉开了英雄时代的帷幕。材料中的“这场战争”是( ) A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.“国人暴动”
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 传说中的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。这种“推举”的制度被称为( ) A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史信息,但不能等同于历史事实。下列属于历史传说的是( ) A.北京人使用天然火 B.河姆渡人使用磨制骨相 C.半坡人会建造房屋 D.大禹治水时三过家门而不入
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 得民心者得天下,失民心者失天下。下列图片中的人物属于亡国之君的是( ) A.禹 B.夏桀 C.商汤 D.周武王
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 为稳定周初的形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将管理土地和人民的权力授予宗亲和功臣。据此可知,西周实行的是( ) A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 文字是人类历史进入文明时代的重要标志。我国已发现的年代最早的文字是( ) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下图漫画反映了春秋时期的某种社会现象。对该漫画解读最准确的是( ) A.分封制已彻底瓦解 B.兼并战争连绵不断 C.诸侯完全取代了周天子的地位 D.周王室衰微,诸侯势力崛起
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 晋国曾经是春秋时期的霸主,战国时期却遭遇了被瓜分的命运。瓜分晋国的三家是( ) A.楚、燕、齐 B.秦、楚、齐 C.赵、魏、秦 D.韩、赵、魏
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 战国因战事连绵,干戈不息而得名。下列发生在战国时期的著名战役是( ) A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
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您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是( ) C.春秋、战国 D.东周、战国
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等 阅读下列材料 回答问题。 材料一 "管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。” 材料二 春秋时期,一些大的诸侯国为了争做霸主,相互征战。齐、晋等国为了增强自己的实力,任用贤人、改革内政、发展生产、训练军队。到了战国时期,魏、楚、秦等诸侯国为了富国强兵,纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。 1.根据材料一,指出首先称霸的是哪一诸侯国。除了“桓公”外,再列举一位该时期的霸主。 2.根据材料二,概括一些诸侯国逐渐强大的原因。 3.结合所学知识说说,春秋时期的争霸战争有什么重要影响?
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材料二 “孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射、灿烂夺目,成为人类文化史上最富丽的时代。” 1.材料一中图一是谁的画像?他是哪一学派的创始人? 2.据材料一图二说说,孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现?他的思想后来由其弟子整理在哪部书中? 3.材料二中“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实?孔子是一位大教育家,请你列举一句他的教育名言。
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 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 1.我国有文字可考的历史开始于何时?我国最早在全国统一时使用的是什么文字? 2.以材料二图中这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮,这次风潮被称为什么?结合所学知识,简要分析其产生的历史影响。 3.某中学是一所新建成的美丽校园,可是,总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境,例如,校园里原来洁白的墙壁已留有脚印、球印;光洁的地板粘上了口香糖。请你分别用儒家、法家的思想观点来对这些破坏校园环境的行为进行评价,并用这两家思想各举出一条应对措施,并谈谈自己对此的认识。 4.根据材料三,结合所学知识谈一谈,我们对待传统文化的正确态度应该是什么?
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