※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
决定河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟的根本因素是( )
A.饮食习惯 B.劳动工具 C.自然条件 D.劳动技术
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。”孙中山先生这首诗歌颂的是( )
A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《礼记?礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……”其中,“选贤与能”指的是我国上古时期的什么制度?( )
A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.郡县制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
河北省有《燕赵都市报》,山东省有《齐鲁晚报》,山西省有《三晋都市报》,湖北省有《楚天都市报》,与这些报纸的得名相关的古代制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.行省制 D.郡县制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,此联所涉及到的历史人物主要是( )
A.项羽和陈胜 B.项羽与秦始皇
C.项羽与勾践 D.陈胜与秦始皇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《史记?商君列传》记载:“有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者,复其身。……宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)”材料反映的是( )
A.奖励耕战 B.重农抑商 C.轻徭薄赋 D.以农养战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实,早在2000多年前的春秋时期,我国就有人打破了“教育不公平”的局面,他招收不同出身的学生,他是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列搭配中错误的一项是( )
A.老子——切事物都有对立面,对立的双方能相互转化
B.孟子—反对一切非正义战争,“仁政”治国
C.孔子——“仁”,“为政以德”
D.韩非——“兼爱”、“非攻”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
郭沫若说“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。这是因为战国时出现了( )
A.竟相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《帝国的终结》一书中写道,“秦,虽死犹存,它死地悲壮”,从政治上看,秦虽死犹存,主要是指( )
A.统一货币,度量衡 B.修筑长城
C.统一文字 D.郡县制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从下面两幅示意图中,我们可以得出的正确信息是( )
A.秦朝货币混乱 B.秦朝文字多样
C.秦统一了中国 D.秦朝二世而亡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面的故事是秦朝秦二世时期一家四兄弟的叙述,其中错误的是( )
A.老大戍守边关,多年未归
B.老二修筑长城,杳无音信
C.老三种地,每年收获粮食1500斤,还不够兄弟俩的口粮
D.老四是个书呆子,整天捧着《论语》《孟子》阅读
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
秦朝灭亡后,项羽和刘邦进行了长达四年的“楚汉之争”。这次战争的性质是( )
A.反抗封建统治的农民战争
B.争夺帝位的战争
C.刘邦反对项羽残酷统治的战争
D.维护农民阶级利益的战争
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
阅读以下列材料后判断。
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原始人类
生活时代
发现地点
生产生活
河姆渡居民
约7000年前
浙江余姚
从事原始农业生产,种植水稻,饲养家畜,使用磨制石器,住在干栏式房屋里。
半坡居民
约6000多年前
陕西西安
从事原始农业产,种植粟、麻和蔬菜,饲养家畜,住在半地穴式房屋里,能制作精美的陶器。
1.
半坡居民生活在黄河流域
种植粟、麻和蔬菜等农作物。
( )
2.
两种居民都住在相同风格的房子里。
( )
3.
约
6000
年前
生活在浙江余姚的河
姆渡居民
种植水稻。
( )
4.
半坡居民饲养的家畜主要有猪、狗、牛、羊等。
( )
5.
两种居民都为原始农耕文化的发展做出了贡献。
( )
1.半坡居民生活在黄河流域,种植粟、麻和蔬菜等农作物。( )2.两种居民都住在相同风格的房子里。( )3.约6000年前,生活在浙江余姚的河姆渡居民种植水稻。( )4.半坡居民饲养的家畜主要有猪、狗、牛、羊等。( )5.两种居民都为原始农耕文化的发展做出了贡献。( )
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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中相应的方框内。
A
.
种植水稻的农耕文化遗址
B
.
种植粟的农耕文化遗址
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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中相应的方框内。
(1)
A
大泽乡
B
巨鹿
(2)
请指出秦末农民起义的根本原因。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料
回答问题。
材料一
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼”。
——《礼祀?礼运篇》
材料二
“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”
——《荀子?儒效》
材料三
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。
1.材料一中的“天下为家”的局面是从什么时期开始的?这一局面的出现与哪一制度有关?
2.材料二反映的是什么制度?这一制度的实施有什么作用?
3.材料三反映了春秋时期政治形势出现了什么状况?这种状况给当时的国家带来了怎样的影响?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料
:
材料一
观察下列春秋战国时期的两幅图:
材料二
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书?食货志》
请回答:
1.从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?它们的出现有何积极意义?
2.材料二反映了什么历史事件?概括出任意一点经济上的措施。
3.请你说说材料二中商君所为的历史作用。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
我国自古以来就是一个农业大国,因此历来重视水利兴修。
结合所学知识回答:
1.传说中大禹治水三过家门而不入,经过10多年的努力终于消除了黄河水患。从大禹治水的故事中可以看出他什么样的精神?
2.战国后期,秦国兴修了都江堰水利工程,都江堰水利工程是由谁主持修建的?建成之后发挥了什么样的作用?
3.大禹治水采用疏导的方式,开凿河渠疏导河水入海;都江堰水利工程充分利用当地地形条件乘势利导,无坝引水,自流灌溉。这反映了我国古代劳动人民在改造自然时有怎样的智慧?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
“六王毕,四海一。”秦通过十年的征战,先后灭掉东方六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
1.秦统一六国的大业是由谁来完成的?秦朝建立的时间?
2.为了加强中央集权制度,皇帝在中央和地方分别采取了什么措施?
3.为了巩固国家统一,皇帝在经济和文化方面分别采取了什么措施?
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