※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面示意图左侧的括号里应该填( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.皇帝制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“一人之下,万人之上”,这里的“一人”指的是“皇帝”,“皇帝”的称呼最早出现在( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中央集权制度自秦统一六国后开始建立,经历了发展、完善和强化的过程。下列关于这一制度的表述,正确的是( )
A.有利于调集人力物力进行重大建设和灾难应急处置,保障经济和文化发展
B.阻碍了整个中华民族文化水平的提高
C.对统一的多民族国家的发展和社会的稳定起着阻碍作用
D.权力高度集中,导致统治的暴政,激化阶级矛盾,必将引发农民起义
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如下是秦朝行政区划表(部分)。该表反映了秦朝( )
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郡名
建置时代
郡治
陇西郡
昭襄王二十八年置,始皇因之
今甘肃临洮
辽东郡
古燕置,始皇因之
今辽宁辽阳
南海郡
始皇置
今广东广州
A.设立中央政权机构 B.加强了地方权力
C.在地方实行郡县制 D.消除了地域差异
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国古代选拔人才的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变,这是古代政治文明的一大进步,实现这一转变的标志是( )
A.察举制度的实行 B.九品中正制的创立
C.科举制度的创立 D.八股取士制度实施
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是唐太宗时期完善的一项制度,这一制度是( )
A.郡县制 B.科举制 C.三省六部制 D.世袭制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“兵无常帅,帅无常师”“兵不识将,将不识兵”“元戎不知将校之能否,将校不识三军之勇怯,各不相管辖”。此类现象最有可能出现于( )
A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
元朝是蒙古族建立的一个统一的国家政权,元朝为加强对全国的统治采取了一系列措施,其中它建立的地方行政制度一直沿用至今,这一制度是( )
A.郡县制 B.科举制 C.行省制 D.厂卫制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
明朝废除丞相和中书省,由吏、户、礼、兵刑、工六部分理朝政,主要目的是( )
A.提高办事效率 B.扩大统治基础
C.加强专制统治 D.增强六部权力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下表是一位同学整理的关于朱元璋强化皇权的措施。下列选项适合表中第3项空白处的内容的是( )
明朝加强专制统治的措施
1
废丞相,权分六部
2
分散兵权,军事大权由皇帝掌握
3
A.完善三省六部制 B.设立厂卫特务机构
C.设立军机处 D.实行闭关锁国政策
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
清代政府发布最高命令分为两种:一种是明发上谕,一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后,封盖“办理军机处”印,不再经由六部,直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是( )
A.保证了决策机密 B.强化了专制皇权
C.提高了行政效率 D.适应了军务需要
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
加强制度建设和完善机构设置,是巩固统治的有效措施。阅读下列材料结合所学知识,回答问题。
材料一:
科举制顺应时代诞生了,其始于隋代,正式制度化于唐代,通过科举选拔制度,王朝迅連完成了集权化,从中央至地方构建起了一套严密的统治程序。科举制经过历朝历代的不断完善,俨然已成为王朝的“血液”。
——《清代的科举考试为什么实行南北分闱?》
材料二:
自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,威不逮元……立中书省一,行中书省十有一……
材料三:
自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部…分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
1.根据材料,科举制度诞生的标志是什么?明代是如何“不断完善”这一制度的?2.根据材料二,“元”实行的行政制度是什么?“元”为加强对西减的管辖设置了什么机构?3.根据材料三,“我朝”是哪个朝代?“我朝”独创的由皇帝直接指挥、成为皇帝的耳目和爪牙的机构是什么?4.根据以上三则材料,结合所学知识,说出我国封建政治发展的趋势。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二
作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越,一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。
——陈冰《作坊里的曰本》
材料三
六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势。一些国家的兴盛与崛起,强烈刺激了大和统治者。天皇和一些士大夫决心实行改革。7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书........
——《大国崛起》
1.材料一中图一、二、三分别反映了哪个朝代的政治制度?这反映出中国古代政治制度怎样的发展趋势?
2.材料二中的“老师”指的是?请列举日本向“老师”学习的具体史实
3.材料三中的改革指的是?这次改革有什么特点?对日本有何影响?
4.根据已学的历史知识及几则材料,请你谈一谈日本“创造神话”有哪些秘诀?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
在中国几千年的文明史上,政治制度的确立
、改
革和不断完善,巩固了国家的统治和民族的统一。阅读下列材料:
材料
军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令;部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议,以及尽力记下皇上的旨意,然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》
请回答:
据材料,指出军机处设立的原因及其职能。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。
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