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都安瑶族自治县瑶族中学2020-2021学年七年级期末测试历史试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
隋朝末年,家住余杭的商人,想通过最便捷的方式去洛阳,应选择的最佳出行方式是(   )
A.乘马车     B.坐牛车     C.坐人力轿子     D.乘船

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
统一是历史发展的必然均势。在中国古代历史上曾先后出现过三次全国性的大统一,其中,完成隋朝统一的人物是(   )
A.汉武帝     B.隋文帝     C.唐高祖     D.隋炀帝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
假如由你来担任历史短剧《文成公主入藏》的导演,下列哪一项你不会选为文成公主带到吐蕃的实物(   )
A.占城稻     B.谷物种子     C.药材       D.瓷器

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列各项,对应错误的是(   )
A.《史记》——司马迁
B.《兰亭序》——王羲之
C.《女史箴图》——顾恺之
D.《清明上河图》——吴道子

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“辽国号的意思是镔铁,显示它们的坚硬,但镔铁也会锈坏,只有金永不变质,我们国家就称大金吧。”说这段话的人物应是(   )
A.阿保机     B.阿骨打     C.元昊       D.铁木真

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
毛泽东曾说:“唐明皇不会做皇帝,前半辈会做,后半辈不会做.”说“前半辈会做”是基于他统治前期的(   )
A.贞观之治     B.开元盛世     C.安史之乱     D.藩镇割据

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
鉴真东渡日本,辛勤不懈地传播唐朝的文化,他为日本设计的一座佛寺,佛殿样式优美,被日本视为艺术明珠。这座佛寺是(   )
A.唐招提寺     B.布达拉宫     C.大昭寺     D.大慈恩寺

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列哪一项的搭配是错误的(   )
A.氐族—苻坚—前秦                  B.契丹—阿保机—北宋
C.党项—元昊—西夏                  D.蒙古—忽必烈—元

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
流传着“撼山易,撼岳家军难”这句话是在(   )
A.金军中     B.辽军中     C.蒙古军中     D.西夏军中

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
宋辽议和与宋夏议和的相同内容是(   )
A.对宋称臣                       B.辽、夏给宋送岁币
C.北宋送岁币                      D.宋向辽、夏称臣

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
唐朝灭亡的标志是(   )
A.后梁的建立     B.后唐的建立     C.后周的建立     D.后汉的建立

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
北宋军队兵不识将、将不识兵现象的产生,其根本原因是北宋统治者为了(   )
A.防止武将专权                       B.强干弱枝
C.加强禁军                         D.使其互相牵制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
两宋之交,文学作品中反映出的时代最强音是(   )
A.歌颂祖国壮美山河                   B.对祖国统一的渴望
C.对人民痛苦生活的同情                 D.揭露统治者的腐朽

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
南宋与金形成对峙局面后,金迁都燕京,改名为(   )
A.大都       B.上都       C.中都       D.北京

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
我国省级行政区的设立始于(   )
A.元朝       B.明朝       C.汉朝       D.清朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列政权统治时期我国版图最大的是(   )
A.唐朝       B.汉朝       C.元朝       D.隋朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
现在春节燃放鞭炮、相互拜年的习俗源于(   )
A.唐代       B.秦代       C.宋代       D.清代

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《窦娥冤》属于什么文学体载(   )
A.小说       B.戏剧       C.诗歌       D.散文

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
明朝是我国一重要朝代,它的统治时间长约(   )
A.100多年     B.200多年     C.300多年     D.400多年

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
位于北京西郊的明十三陵中,没有明太祖的陵墓,那么,你估计他的陵墓会在哪个城市郊外(   )
A.西安       B.开封       C.南京       D.洛阳

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列政治制度或措施中,不是针对地方割据势力的是(   )
A.汉武帝颁布“推恩令”
B.唐朝实行三省六部制
C.北宋派文臣到地方做知州
D.明朝在各省设“三司”

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关系中类似于清朝与后金的是(   )
A.隋朝与唐朝     B.西汉与东汉     C.北宋与南宋     D.元朝与蒙古

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“三顾茅庐”的故事能从下列哪部古典小说里读到(   )
A.《三国演义》                        B.《水浒传》
C.《西游记》                         D.《红楼梦》

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
修建并迁都北京的明朝皇帝是(   )
A.明太祖     B.明成祖     C.明神宗     D.明素宗

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
长城是中华民族伟大智慧的象征,明代长城的东西起止点是(   )
A.辽东、临洮                       B.鸭绿江、嘉峪关
C.辽东、嘉峪关                      D.鸭绿江、临洮

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国历史上昏君不少。明朝有位皇帝在位48年,竟有20年不上朝与大臣见面,你知道这位奇葩皇帝是谁(   )
A.明神宗     B.明仁宗     C.明英宗     D.明思宗

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
明太祖设立的特务机构是(   )
A.东厂       B.西厂       C.锦衣卫     D.内阁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
明朝中期面临的外来威胁主要来自于(   )
A.沙俄侵略者     B.英国殖民者     C.日本倭寇     D.荷兰殖民者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
文字狱自古就有,统治者实行文字狱的根本目的是(   )
A.压制知识分子                     B.笼络人才
C.防止人民反抗                     D.从思想上控制人们

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关清朝疆域的表述,不正确的是(   )
A.北到西伯利亚
B.西北到波斯湾
C.东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿
D.南到南海诸岛

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列史料
:
 材料一:
至(贞观)四年,米斗四五钱,外户(门)不闭者数月,马牛被野,人行数千里不赍(怀抱)粮。民物蕃息,四夷降附者百二十万人。是岁天下断狱,死罪者29人,号称太平。
 材料二:
(
同年,太宗)猎守于鹿苑,见野人多蓝(褴)褛,遣侍中王珪赈贫人。
 材料三:
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
请回答:
1.材料一、三描述了什么样的社会状况?
2.材料一与材料二相比,似乎是矛盾的,你能指出来吗?
3.通过这些材料,你是怎么看中国古代历史上的盛世的?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列史料
:
 “这些货币用同色织印造,印文用屋木人物,铺户押字,各自隐秘题号,朱墨间错,以为私记。”
请回答:
1.这些货币当时的名称是什么?
2.这些货币最早出现在我国的什么地区?
3.这些货币的出现有何重要的意义?
4.从材料中你知道早期的货币是如何防伪的吗?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料
:
 雍正时,江西考官查嗣庭出了“维民所止”的试题,被人告发说“维止”是把“雍正”去首,要砍雍正的头。雍正大怒,把查嗣庭关入牢狱。查嗣庭死于狱中,还被戮尸示众,他的亲属和学生也被株连。
请回答:
1.这一事件反映了清朝什么事实?
2.清朝统治者的这一做法造成了什么严重的后果?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
 读图:

请回答:
1.图1中的“锦衣卫”是干什么的?是哪一皇帝统治时期设立的?
2.图2中的军机处是哪一个朝代设立的?其职责是什么?
3.从图1到图2,你可以看出中国历史发展的什么趋势?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
 中国是一个统一的多民族国家,古代少数民族政权与中央政府的关系,在不同时期呈现出不同的特点。
请回答:
1.辽、西夏、金、元是少数民族政权,其中既与北宋并立又与南宋并立过的政权是哪一个?两宋时期民族关系的特点是什么?
2.清朝前期,中央政府如何处理民族关系?举一例说明。
3.纵观中国古代历史,民族关系发展的主流是什么?

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