※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
史论结合是历史学习的基本方法。根据图示,下图①处应填的正确史实是( )
A.农奴获得人身自由 B.生活方式西化
C.推行文化教育 D.向西方学习
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比较法是学习历史的重要方法之一。九年级(6)班学习小组通过小组讨论,比较得出明治维新与戊戌变法的不同点是( )
A.面临民族危机 B.主张办新式学堂
C.训练新式军队 D.走上资本主义道路
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
19世纪早期、领导革命武装打败西班牙殖民军,获得“拉丁美洲解放者”称号的是( )
A.玻利瓦尔 B.伏尔泰
C.尼赫鲁 D.菲德尔·卡斯特罗
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是( )
A.通过《权利法案》,规定国王必须依法行使权力
B.通过《独立宣言》,第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯
C.颁布《宅地法》《解放黑奴宣言》,维护了美国的统一
D.制定1787年宪法,确立美国是由各州联合组成的联邦制国家
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大,其具体表现不包括( )
A.法兰西第一共和国成立
B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度
C.俄国1861年改革废除农奴制
D.日本通过明治维新走上资本主义道路
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“科教兴国”这一观点在日本发展历程中得到证实的史实有( )
①大化改新②明治维新③法西斯上台④二战后日本的崛起A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年5月,黑人弗洛伊德之死引发的抗议活动席卷美国。社会学家认为,美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代,奴隶制被废除了,但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是,美国( )
A.独立战争废除了奴隶制
B.现在依然存在种族歧视现象
C.种族歧视现象有其历史根源
D.要消除种旋歧视现象必先摒弃奴役思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对下列图片所反映的俄国、前苏联史实进行解读错误的是( )
A.图1向西方学习,农奴制进一步强化
B.图2废除农奴制,开启了近代化进程
C.图3亲自领导起义,十月革命胜利
D.图4促进经济社会发展,弊端日益暴露
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
给下图所示内容归纳主题,最合适的是( )
A.殖民地人民的抗争 B.早期资产阶级革命
C.资本主义制度扩展 D.战后世界经济发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面示意图中①处应为( )
A.英国“光荣革命” B.美国的建立
C.法国大革命 D.日本大化改新
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比较学习法是历史学习的重要方法。日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的相同点是( )
A.走上发展资本主义道路 B.废除了农奴制
C.摆脱民族危机 D.废藩置县
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1863年元月一日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。以上内容出自( )
A.《独立宣言》 B.《1787年宪法》
C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
世纪中期,俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。
阅读下列材料,按要求回答问题。
材料一
随着克里米亚的灾难,农奴不断上升的压力变得不可抗拒,亚历山大二世颁布《解放法令》,解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后,俄国的旧制度被削弱,工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二美国这场战争的意义在于,它粉碎了奴隶主阶级的政治势力,使工业资产阶级掌握了全部国家政权,使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产;战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度,无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。
——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编(下卷)》
材料三
极其庞大的地税收入,成为政府财政收入的主要来源。正是这笔从农业中获取的巨大财富,才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策;才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业,从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。
——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
请回答:
1.材料一中俄国的“旧制度”指什么?这一“旧制度”的削弱产生了什么积极影响?
2.材料二中的“这场战争”史称什么?这场战争使美国的阶级关系发生了怎样的改变,从而“为美国的发展开辟了道路"?
3.材料三反映的是日本历史上的哪次改革?概括指出这次改革“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施。
4.综合上述材料,19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路,反映了当时怎样的历史发展趋势?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
电视纪录片《大国崛起》解读了
世纪以来世界大国崛起的历史。
阅读材料
完成下列要求
材料一此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
材料二
1861年,刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘。支持废除奴隶制的北方各州与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间,爆发了一场历时四年的南北战争。内战后,美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
1.根据材料一,指出对英国崛起产生深远影响的大事。说出这一大事中的标志性成就。
2.根据材料二,指出美国南北战争爆发的原因。这场战争对美国产生了怎样的影响?
3.结合上述材料和所学知识,我们可以从这些大国的崛起中获得哪些启示?
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