※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
彼得一世要求朝臣剃须,穿西式服装,要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做( )
A.建立了中央集权 B.发展了本国资本主义
C.兴办了手工工场 D.开启了近代化的进程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述,正确的是( )
A.都促进了俄国社会经济的发展
B.都是资产阶级性质的改革
C.都废除了农奴制
D.都发生在18世纪
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,当时在农民中流传着这样的说法:地主把“真正的解放”藏起来了。这主要是因为该法令规定( )
A.鼓励兴办手工工场 B.推行地税改革
C.农奴高价赎买份地 D.鼓励西部耕种
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
俄国1861年改革时,有些地主主张农奴与土地一起解放,不过要一笔高额的赎款。沙皇亚历山大二世采纳了这一主张。
对以上说法理解正确的是( )
①改革是对农奴的一场掠夺
②农奴制改革有大量封建残余
③改革阻碍了俄国资本主义的发展
④沙皇赞同废除农奴制。A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
亚历山大二世即位后,阶级矛盾进一步激化。农民骚动在1859年为90次,1860年为126次,到1861年则猛增到1176次。为解决这一社会危机,亚历山大二世颁布了( )
A.废除君主制法令 B.废除黑人奴隶制法令
C.废除农奴制法令 D.废除土地私有制法令
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于彼得一世改革和俄国农奴制改革相同点的说法,错误的一项是( )
A.都属于沙皇自上而下的改革
B.都增强了俄国的经济实力
C.都强化了封建农奴制
D.都有利于资本主义的发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
俄国1861年改革是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是( )
A.沙皇政府倾向于资产阶级
B.改革是资产阶级领导的
C.改革后建立了资产阶级政府
D.改革废除了封建生产关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )
A.贵族与农奴矛盾未激化
B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者
D.贵族力量弱小无力对抗
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折,是因为这次改革( )
A.并未缓解国内的社会矛盾
B.使俄国走上社会主义道路
C.使俄国走上了发展资本主义道路
D.使农民享有广泛的民主权利
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
列宁说:“臭名远扬的‘解放’是对农民的一场无耻掠夺。”而当时的某官员则说:“人民腰杆挺起来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”下列对材料信息解读最准确的是( )
A.变革是俄国历史的一次倒退
B.列宁的观点正确,某官员观点错误
C.变革对农奴既是解放也是一场掠夺
D.变革使俄国摆脱了殖民压迫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1876年一位俄国地主写道:“解放法令颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )
A.农奴得到与地主相等的份地
B.沙皇专制统治结束了
C.改革完全维护了农民的利益
D.农奴在法律上是自由人
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料
据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,采用新式农具,经营资本主义农业。
——摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
依据材料,分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料
回答问题。
材料一俄国在15世纪、16世纪、17世纪也是个落伍的国家,所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在17世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他以专制皇帝的至尊,变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他,尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的,但是滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二建立一支强大的军队,成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建;为了满足对装备和后勤物资的迫切需要,大量工厂在乌拉尔山地区建立起来;军队需要合格的指挥官,彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生,而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院,这些新式的学校完全按照兵营管理,为了监督学员,彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》解说词
材料三
19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
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时间
企业数
工人数
量产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——《俄国社会经济史》
1.根据材料一,分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二,归纳彼得大帝改革的特点。
2.“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二,从军事、经济和教育方面予以说明。
3.根据材料三,分析亚历山大二世改革的作用。
4.综合上述材料,结合所学知识谈谈俄国两次改革带给我们的启示。
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