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2020-2021学年八年级下册历史人教统编版同步课时作业 第3课 土地改革

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
新中国成立后,彻底摧毁我国存在2000多年的封建土地制度,巩固了人民政权的是( )
A.土地改革                           B.三大改造
C.《中华人民共和国宪法》颁布                  D.抗美援朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1950年6月,刘少奇指出:“这种情况如果不加以改变,中国人民革命的胜利就不能巩固,农村生产力就不能解放,新中国的工业化就没有实现的可能。”据此,中央人民政府决定( )
A.开展土地改革运动                B.对农业进行社会主义改造
C.发动“大跃进”运动               D.开展人民公社化运动

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
土地改革中刘少奇的姐姐被定为地主,刘少奇教育她说:“我当了副主席,你们在乡下种田吃饭,那就是我的光荣。如果我当了副主席,你们还在乡下收租吃饭,或者不劳而获,那才是我的耻辱。”从这个故事中可以看出
                  
被消灭了( )
A.富农阶级     B.资产阶级     C.农民阶级     D.地主阶级

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
“当年曾分田翻身当家作主人,今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中的两次“分田”指的是(   )
A.土地改革和农业合作社
B.大跃进和人民公社化
C.农业合作社和人民公社化运动
D.土地改革和家庭联产承包责任制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
.新中国成立之初,面临着严峻的内外形势,中国共产党带领人民实施了以下哪些举措来巩固新生的政权(   )
①召开政协会议②土地改革③抗美援朝④三大改造A.②④       B.①③       C.②③       D.①②

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1951年全国粮食产量比1949年增加28%,1952年比1949年增加42%,农作物产量迅速达到和超过历史最髙水平。下列对材料理解不正确的是(  )
A.土地改革解放了农村生产力
B.土地改革实现了农村土地公有制
C.土地改革提高了农民生产积极性
D.土地改革促进了农村经济的发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关土地改革的表述,不正确的是(  )
A.消灭了封建剥削制度          B.解放了农村生产力
C.增强了民族自豪感           D.促进了农村经济的发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1952年底,我国三亿多无地或少地的农民分到了土地。他们分到土地的法律依据是(  )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中国土地法大纲》
C.《中华人民共和国土地改革法》
D.《中华人民共和国民法通则》

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
中华人民共和国成立后,中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争。
阅读下列材料,按要求回答问题。
  材料一
新中国继承的是一个国民经济濒于崩溃的烂摊子,生产萎缩,物价飞涨,民生困苦。中国人民有没有能力把生产恢复起来,这是一个严峻考验。新中国虽然得到苏联和东欧等国的承认和支持,但美国拒绝承认。中国人民能否冲破以美国为首的帝国主人国家的政治孤立和经济封锁,创造有利的外部条件以建设国家,这是又一个严峻考验。
——摘编自《中国共产党的九十年》
  材料二新中国诞生刚一年,就和朝鲜人民一道,用两年零九个月的英勇激战,迫使美国在停战协定上签字,使举世为之震惊…从此,帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试,保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
  材料三工作队深入发动群众,启发他们的阶级觉悟,让他们自觉地行动起来。广大农民与地主阶级进行面对面的斗争,迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头,树立了农民群众在农村中的政治优势。……没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等,分给那些无地少地的农民,也分给地主一份,让他们自己耕种。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
请回答:
1.据材料一,概括中华人民共和国成立时所面临的国内外严峻形势。2.材料二中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件?结合材料二和所学知识,概述“激战”的胜利所产生的积极影响。3.据材料三,农民群众“行动起来”的历史事件是什么?它是如何从两个方面去消灭地主阶级的?4.综合材料二、三,概括中国人民的这些斗争在当时所起的共同作用。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读以下材料后回答问题:
历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,结合下列图片回答问题。
2.图二反映了新中国成立初期的什么事件?这个事件的指挥者是谁?
3.图三反映了我国建国初期的什么事件?它有什么意义?
4.图二与图三之间有何内在联系?

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