※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。下列哪一事件应作为“十四年抗战”的开始( )
A.九一八事变 B.七七事变 C.西安事变 D.华北事变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小说《青春之歌》反映了九一八事变和华北事变后,中华民族危机进一步加深,在中共北平党组织领导下,北平学生举行声势浩大的示威游行,要求“停止内战,一致抗日”,掀起了全国抗日救亡运动的高潮。这次学生运动是( )
A.五四运动 B.—二?九运动 C.新文化运动 D.戊戌变法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1937年11月28日,伦教《泰晤士报》报道:“此次两军作战,双方伤亡惨重……上海一隅之抵抗,对于整个中国均有极大之影响。”这则报道记述的会战是( )
A.淞沪会战 B.徐州会战
C.武汉会战 D.第三次长沙会战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
南京大屠杀档案正式列入教科文组织《世界记忆名录》,其中包括:身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记;美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片;南京市民罗瑾冒死保存下来16张侵华日军自拍的屠杀平民及调戏、强奸妇女的照片等。这些材料呈现历史的方式有( )
①当事人的日记②当时的影像资料③经历者拍摄的照片④历史遗址A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛泽东在《论持久战》指出,敌强我弱,中国不能迅速战胜日本、抗日战争是持久战。由此可见,这部著作的发表( )
A.阐明了中国共产党抗日持久战战略总方针
B.战争胜利之最深厚的根源,存在于民众之中
C.增强了全国人民抗战的决心和勇气
D.为抗日根据地建设奠定了基础
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
剪纸是中国传统民间艺术,可表达丰富的历史文化信息。对下图所示剪纸表达的历史信息解读正确的是( )
A.平型关和台儿庄战役在同一时间进行
B.国共两党团结合作共同打击日本侵略者
C.平型关战役的胜利是国共合作开始的标志
D.台儿庄战役取得胜利迫使日本宣布投降
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1940年春,一位身处华东日本占领区的爱国人士撰写对联讽刺当局曰:“国祚不长,八十多天儿皇帝;封疆何窄,两三条巷伪政权。”据此推断,该对联讽刺的可能是( )
A.袁世凯中华帝国 B.长春伪满洲国
C.南京汪伪政权 D.重庆国民政府
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
卢沟桥事变后,日军进犯山西,国民政府组织太原会战。八路军115师开赴抗日前线,取得了会战中的平型关大捷。这说明了( )
A.国共两党军队的合作抗战
B.抗日民族统一战线初步形成
C.抗日救亡运动新髙潮到来
D.日本武力侵华的行动被制止
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国共产党在民主革命时期召开的,为中国共产党和中国人民指明抗战后奋斗方向的大会是( )
A.中共一大 B.遵义会议
C.中共七大 D.中共十一届三中全会
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“合则两利,分则两伤”,这是时人对国共两党关系的总结。国共两党在近代史上先后有过两次合作,其中国共两党第二次合作的重要成果是( )
A.基本上推翻了北洋军阀的反动统治
B.建立抗日民族统一战线,取得抗日战争的胜利
C.进行重庆谈判,签订了“双十协定”
D.西安事变和平解决
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学会区分历史事实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列各项中,属于历史事实的是( )
A.商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就
B.活字印刷术的发明促进了我国教育的发展和知识的普及
C.从1937年9月起,40万川军奔赴抗日前线,先后参加了一系列会战
D.斯大林格勒保卫战的胜利是第二次世界大战的重要转折点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛泽东曾经说过,日本帝国主义对中国的侵略战争“教育了中国人民,把一盘散沙的中国人民打得团结起来了”。下列对此理解正确的是( )
A.抗日战争促进了中华民族觉醒
B.抗日战争提高了中国的国际地位
C.抗日战争是一场民族解放战争
D.中国在抗日战争中遭受巨大损失
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一
蒋介石在1937年9月26日给朱德、彭德怀电报中说:“二十五日一战,歼敌如麻,足证官兵用命,深堪嘉慰。”
材料二
某年《新华日报》华北版头条刊载了蒋介石的嘉奖电:朱(德)副长官、彭(德怀)副总司令:迭电均悉,贵部窥破好机,断然出击,予敌甚大打击,特电嘉勉。……勿予敌喘息机会,彻底断绝其交通为要!
材料三
在波澜壮阔的全民族抗战中,全体中华儿女万众一心、众志成城,各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾,共赴国难。长城内外,大江南北,到处燃起抗日的烽火。中国国民党和中国共产党领导的抗日军队,分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务,形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。
——摘编自赵箭平《谈谈屏幕上的国军抗日英雄》
1.据材料一和所学知识,指出电报中的“一战”是哪次战役。该战役有何历史意义?
2.材料二是哪一次战役所取得的战果?它发生于抗日战争时期的哪一战场?
3.材料三中全体中华儿女万众一心,共赴国难的前提条件是什么?说说抗战期间中国军民有哪些精神品质值得我们学习。
4.综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对抗战时期两个战场关系及作用的认识。
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