※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
希罗多德说:“我赞美你,你从大地涌出、川流不息。你灌溉土地,养活了埃及;……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”这首诗赞美的大河是( )
A.尼罗河 B.黄河
C.恒河 D.幼发拉底河与底格里斯河
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下框所示。请你判断其所选的专题是( )
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1.位于非洲北部的尼罗河流域。
2.有著名的狮身人面像、金字塔。
3.其统治者称“法老”。
A.古代印度 B.古代埃及 C.古巴比伦 D.古代希腊
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述,错误的是( )
A.东方文明大都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲
B.东方文明大都实行中央集权制,西方文明是民主政治
C.东方文明大都发源于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋
D.东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开,以下不属于古代亚洲文明的是( )。A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》
C.佛教 D.秦始皇陵兵马俑
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列属于历史评价的是( )
A.金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落
B.文明出现以前,人类经历了漫长的史前时期
C.公元前800年以后,希腊各地建立了城邦国家
D.4世纪末,基督教成为罗马国教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓,下列有关它的叙述正确的是( )
①因形似汉字“金”而得名②因用黄金堆砌而得名③是国王权力的象征④是古埃及文明的象征A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
文明的发祥地总是与河流密切相关。当今西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个古代“世界之最”:最早的成文法典……苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人等共同创造了这一古老、辉煌的世界文明。孕育这一文明的河流是( )
A.尼罗河 B.幼发拉底河和底格里斯河
C.印度河 D.黄河
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
大河流域是人类文明的摇篮。世界上第一部比较完备的成文法典诞生在( )
A.两河流域 B.黄河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校历史兴趣小组,要研究古代西亚两河流域奴隶社会情况,你认为应选取的素材是( )
A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》
C.种姓制度 D.《论语》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2018年10月12日,印度电影《嗝嗝老师》在中国上映,影片通过一则励志校园故事,试图阐述印度社会阶级隔阂和教育现状。造成印度社会阶级隔阂的历史根源是( )
A.佛教教义 B.种姓制度
C.封建等级制 D.奴隶制民主制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是( )
A.“以眼还眼,以牙还牙”
B.“条条大路通罗马”
C.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
世界文明古国都有独特的国家特色。与“种姓的国度”“西方文明的摇篮”相对应的文明古国分别是( )
A.古代埃及古代罗马 B.古代印度古代希腊
C.古代印度阿拉伯帝国 D.古代希腊阿拉伯帝国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
世界上的四个文明古国——古巴比伦王国、古埃及、古印度、古代中国,在地理位置方面的相同点是( )
A.都位于大河流域 B.都位于亚洲大陆
C.都四面邻近海洋 D.都处于内陆盆地
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料一啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。
——古埃及诗篇
材料二如图
1.材料一中,古埃及人为什么如此赞美尼罗河?
2.材料二中两幅图片反映的是哪一文明的宝贵遗产?它们的名称分别是什么?这一文明遗产位于哪一大河流域?
3.上述两则材料按史料的载体可划分为哪两类?
4.这两类史料在史学研究中有什么联系?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题:
文字是人类文明的重要标志。文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。
材料一
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
材料二
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.材料一中第一种文字和材料二中的文字分别是什么?
2.依据图片信息及所学知识你认为两种文字的“命运”怎样?
3.对比两种文字的命运”你认为中华文明具有怎样的特征?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下面材料,回答问题。
以下是古代某国的法律条文:
杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头公牛和1头母牛。
1.材料中的“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”的职责分别是什么?
2.材料中地位最高和最低的分别是哪一阶层?
3.上述材料反映了古代南亚哪一国家的什么制度?结合所学知识,指出这一制度的实质。
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