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2020-2021学年七年级上册历史人教统编版期末复习单元知识检测 第二单元 夏商周时期:

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《礼记?礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是(  )
A.夏朝       B.商朝       C.周朝       D.秦朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
以下历史事件发生于商周时期,并被长篇小说《封神演义》用作故事创作背景的是(   )
A.武王伐纣     B.黄巾起义     C.安史之乱     D.陈桥兵变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2020年春季,李华同学居家学习期间,通过“云旅游”的方式,开启了以“三晋文化”为主题的项目性学习。李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅,截图保存了下面文物照片,并做了相关记录。此文物最重要的历史价值在于( )
A.提供了研究晋国社会状况的实物史料
B.见证汉字的造字方法和造字特点
C.说明晋国是最早实行分封制的诸侯国
D.突显晋国的青铜铸造业水平领先

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
由甲骨文发展而来的汉字,不仅是一种传情达意的工具,还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示,从中可以提取到的信息是(  )
A.记录中华文明的起源
B.具备汉字的构成方法,是比较成熟的文字
C.了解商周时期的历史
D.是世界上年代最早、体系较为完整的文字

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎,是毛公为铭记周王册封而铸。它属于( )
A.酒器       B.食器       C.乐器       D.礼器

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知( )
A.汉字是我国唯一文字                 B.汉字的发展一脉相承
C.汉字的演变由简到繁                 D.汉字都来源于象形字

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生产工具的变革从一个侧面反映了人类社会经济的发展。中国历史上开始使用青铜农具和铁工具的时期分别是(  )
A.尧舜禹、夏商周时期                B.夏商周、春秋战国时期
C.春秋战国、秦汉时期                D.春秋战国、隋唐时期

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
春秋时期,周天子依附诸侯,主要是因为(  )
A.诸侯的强大
B.周天子不喜欢管理国家
C.周天子是由诸侯选举产生的
D.周天子喜欢依附诸侯

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
水利是农业的保证,对下列图片中古代中西方的水利工程叙述正确的是(   )
A.都有防洪灌溉,航运的功能
B.都由国家计划指导,促进了经济的发展
C.都加强了君主专制中央集权
D.都是桥梁史上的杰作

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”是唐诗《流沙》中描述战国时期的诗句。诗句反映出当时的时代特征是(   )
A.周王室衰微                        B.北方戎狄侵扰
C.兼并战争不断                       D.农民起义频繁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是(  )
A.“兼爱”“非攻”                     B.“无为而治”
C.“仁政”治国                       D.依法治国

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因(   )
A.私学的兴盛                      B.诸侯国的兼并战争
C.社会的急剧变革                    D.士人的解放

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,回答问题。
  材料一
北至辽宁,南至湖南,都发现了西周的青铜器。那时的青铜器,比前代轻巧,花纹由繁复变为简易。
  材料二
西周青铜酒器逐渐减少,出现了大量炊具和生活用具。
  材料三历史文物是后人了解历史的第一手资料,如图所示。

1.据材料一、材料二说明西周铸造青铜器有哪些特点。
2.结合两段材料,分析出现上述特点的原因。
3.材料三中文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,回答问题。
  材料一对于周来说,正是它所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀,周的地位甚至连一个小国都不如。失去约束的诸侯为了自己的利益开始了争霸的历程,一位当时出生在山东的文人记录下了这一切,他把这本记录历史的书叫作《春秋》。
  材料二历史上的春秋时代,历时近300年,众多的诸侯国经过连年的兼并,到后来只剩较大的几个。这些大国互相攻伐,争夺霸权。从表面上看,诸侯国的强弱变迁,乃至霸主的兴替,全部取决于战争。但实际上,战争只是一层表象而已。
1.春秋时期开始于哪一年?材料一中为什么说“它所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀”?
2.材料二中提到了“霸主的兴替”,请你列出春秋时期出现的四位霸主。
3.材料二中提到“霸主的兴替,全部取决于战争。但实际上,战争只是一层表象而已”。请你结合所学知识,说说决定春秋时期霸主兴替的关键因素是什么。
4.试从积极和消极两个方面来评价春秋争霸战争的影响。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,回答下列问题:
  材料一战国时期,……新兴地主阶级的势力增强。为了适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序……
  材料二“秦孝公用商鞅,坏井田、开阡陌,准许土地自由买卖。”
——《汉书》
  材料三“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、财宅,废除没有军功的贵族的特权。”
——《中国历史》七年级上册
  材料四令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者(违法犯罪的人)腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。行之十年,秦民大说(同悦),民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治,宗室贵戚多怨望……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商君反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
1.结合材料和所学知识指出,促进各诸侯国进行改革变法的根本原因和目的分别是什么?
2.依据材料二、三概括商鞅变法的内容。
3.依据材料四并结合所学知识,分别概括使秦民“勇于公战”和“怯于私斗”的原因。
4.依据材料二、三、四并结合所学知识,说说商鞅为什么被判以“车裂”之刑?
5.综合以上材料结合所学知识说说商鞅变法起到的积极作用。

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