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山西省太原市第五十三中学2019山西中考模拟百校联考(一)历史试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
邮票是历史的缩影。方寸之间,融入千年历史风云。下列一组邮票反映的共同主题是(   )
A.完善的政治制度                     B.友好的和平往来
C.和睦的民族关系                     D.灿烂的科技文化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
山西是华夏文明发祥地之一,古代城市早在先秦时期已初具规模。……魏晋南北朝时期,一些少数民族政权先后在山西建都。西晋永嘉二年(308年),匈奴刘渊正式称帝,迁都平阳(今临汾西南二十里金殿乡)。公元385年,前秦苻丕在晋阳称帝。北魏天兴元年(398年)七月,拓跋将都城从盛乐(今内蒙古和林格尔)迁到平城(今大同市),大同成为山西北部第一个建都的城市。下列对这段材料的理解有误的是(   )
A.在中国古代,山西地区最早出现了城市
B.先秦时期,山西的古代城市已初具规模
C.都城迁至大同的北魏政权由鲜卑族建立
D.少数民族建都山西境内,促进民族交融

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
世界著名经济史学家贡德·弗兰克认为:“11世纪到12世纪的末代,中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来,中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。”下列属于宋代经济发达表现的是(   )
①经济重心开始南移②交子的出现③海外贸易发达④市民阶层的出现A.①②③     B.①③④     C.①②④     D.②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国古代印章文化博大精深,蕴含着丰富的历史信息。下列印章中可以用来印证“我国统一多民族国家发展过程”的有(   )
A.①②③     B.①②④     C.①③④     D.②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯是19世纪末20世纪初几个连续的年份,李希圣著《庚子国难记》写的是庚子年发生的事。根据所学知识推断,这里说的“庚子国难”指(   )
A.火烧圆明园                        B.甲午中日战争
C.戊戌变法                         D.八国联军侵华

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
晚清维新派代表人物梁启超等人在上海创办“不缠足会”,规定“凡入会人所生女子,不得缠足”“凡入会人所生男子,不得娶缠足之女”,一时间全国各地竞相效仿,入会者竟达30万众。这种现象说明了(   )
①民主平等思想的传播②男女婚姻自由的实现③男尊女卑观念的动摇④男女平等的最终实现A.①③       B.②③       C.①④       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
毛泽东的诗词文情并茂,气势磅礴,记载着中国近现代的苦难与辉煌,是中国革命与建设的宏伟壮丽的史诗。下列诗句以解放南京为创作背景的是(   )
A.秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动
B.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
C.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江
D.一桥飞架南北,天堑变通途

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
山西省某校九年级学生举办了“改革开放”专题展,以纪念中国改革开放40周年。下列图片中,适合展示的是(   )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等

1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”
材料主要是(   )
A.探讨西罗马帝国的灭亡原因
B.肯定拜占庭文化的深远影响
C.赞美盛极一时的阿拉伯帝国
D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是小红同学整理的某人物研究报告的部分内容,据此判断这份报告研究的人物是(   )
A.但丁       B.达·芬奇     C.莎士比亚     D.哥伦布

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
18世纪最后40年被美国学者命名为“民主革命”的时代。下列能反映这一时期民主革命成果的有(   )
A.英国君主立宪制与《权利法案》
B.法国民主共和制与《人权宣言》
C.美国内战与《解放黑人奴隶宣言》
D.苏俄无产阶级政权与《土地法令》

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1932年12月24日,特格韦尔在日记中写道:“这个冬天,在纽约生活和工作的人没有不感到不安的,我的确认为,在现在,从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映的历史事件是(   )
A.苏联工业建设                     B.经济大危机
C.罗斯福新政                      D.二战后美国的状况

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面年代尺提供的时间段与20世纪三次世界政治格局的演变密切相关。下面④处应(   )
A.凡尔赛——华盛顿体系                  B.第二次世界大战
C.东欧剧变、苏联解体                   D.两极对峙格局

※题型:简答题※知识点:简答题※试题难度:中等
合作协商,是人类化解分歧、战胜困难的重要方式。根据要求,完成下面相关问题。
1.【会议谈判】是解决问题、达成共识的重要途径,请在下面方框空白处填写正确内容,并简述图一历史事件的背景。
2.【团结御敌】是战胜强敌、赢取胜利的重要方式。下图所反映的军事行动,分别有何意义?并归纳它们的共同之处。
3.【建立组织】是资源共享、凝聚力量的有效方式。分别写出当今协调世界政治和经济的两大国际组织名称。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
构建人类命运共同体,已成为世界各国相互尊重、合作共赢、共同发展的国际共识。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
  材料一
:“大道之行也,天下为公。”
——《礼记》
  材料二:
我们通常把全球化看作是当代社会独有的现象,但早在2000年前,全球化已经是事实,它提供着机遇,带来了问题,也推动着技术的进步。而今天“一带一路”已成为实现人类命运共同体的新路径。
——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
  材料三:
确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义,必须对其敌国取得完全的胜利,而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。
——摘自1942年1月《联合国家宣言》
   材料四:
回顾世界步入近现代的发展史,广大亚非拉地区历史上命运多舛,绝大多数国家都曾经沦为帝国主义的奴役掠夺的殖民地。这段残酷耻辱的民族记忆,共同的历史遭遇也促使这些国家的人们在抗争的洪流中,惺惺相惜,守望相助,天然形成了命运共同体的最初意识。
——谢文娟《人类命运共同体的历史基础和现实境遇》
1.材料一中,“天下为公”的思想是中国古代哪个学派的主张?该学派的思想主张对后世产生了怎样的影响?2.材料二中,2000年前全球化成为事实的标志性事件是什么?结合史实说明它是如何促进全球化的。3.材料三中“征服世界的野蛮和残暴力量”是什么?《联合国家宣言》的发表起到了什么作用?4.根据材料四,从历史和现实的角度说明为什么亚非拉国家形成了命运共同体的意识。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
科技发明与国防建设见证了一个国家的综合国力。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
  材料一:
古代造长城的最初目的就是防御游牧民族到中原进行掠夺。从战国到唐代,草原地区基本上都是游牧民族的天下。那时候汉民族又要进行中原争夺,又要防范游牧民族掠夺,所以北方的一些国家就修建了长城。中国古代的万里长城,作为军事防御设施,早已完成了它的历史使命。今天,当人们把长城喻为中华民族的象征之一时,长城又具有了新的现实意义。
——摘编自朱耀廷《古代长城》
  材料二
  材料三:
李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”,指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”,主张“防敌兵沿海登岸,是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况,认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。
——《论清政府筹办海防》
  材料四:
2017年7月30日,庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。在阅兵仪式上,陆上作战、信息作战、特种作战、防空反导、海上作战、空中作战、综合保障、反恐维稳、战略打击9个作战群按作战编组接受检阅。这次阅兵体现了强军兴军的新局面。
——摘自部编版《中国历史》八年级下册
1.如何理解材料一中“长城又具有了新的现实意义”?2.根据材料二,归纳英、美、德工业产值跃居前列的共同原因。并结合史实说明帝国主义侵略给中国带来的民族危机。3.材料三中面对“数千年未有之强敌”,清政府迈出近代化步伐的历史事件是什么?列举19世纪60——90年代清政府为加强海防采取的措施。4.根据材料四,概括我国实现强军兴军局面的因素。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
实现中国梦,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。王老师以“筑梦前行”为主题设计了下面的学习任务单,请你完成学习任务。
   任务一【设计方案——体会中国精神】
线路一:山西平遥古城——河南殷墟遗址——陕西西安大明宫国家遗址公园
线路二:山西平型关遗址——江西南昌起义纪念馆——上海中共一大会址
  任务二【情境再现——唤起中国觉醒】

  任务三【思维导图——坚定中国道路】
  任务四【联系现实——见证中国力量】
1.下面是以“弘扬传统文化”和“传承民族精神”为主题的两条游学线路,请你选择其中一条,并简述理由。2.下面的情境描述中反映出哪些历史现象?你如何看待辛亥革命?3.请结合史实,阐述近代以来,中国在先进思想理论指导下不断探索民族复兴道路的过程。4.下面一组图片从哪一领域见证了中国的综合国力?并据此谈谈其产生的影响。

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