※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “先人已逝,精神永存。”诸子百家留下了发人深省的哲学精神。那么“塞翁失马”这个典故可能和以下哪本著作的思想一致( ) A. B. C. D.+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理,这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( ) A.孔子 B.墨子 C.老子 D.韩非子+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 老子被称为“哲学之父”、“智慧之父”。下列选项与老子主张相符的是( ) A.“仁者爱人” B.“知彼知己者,百战不殆” C.“兼爱”、“非攻” D.事物都有对立面,双方可以相互转化+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 在中华传统美德里,影响较大的是“仁”,提出“仁”的思想家是( ) A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想﹣﹣政府最终还是要依靠被统治者的默认.”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( ) A.“兼爱”、“非政” B.“仁政”治国 C.提倡法治 D.“无为而治”+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士……”“兴太学”后,“士”接受的教育是( ) A.儒家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.道家思想+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是() 选项 第一步 第二步 A 提出庄子是道家代表人物的论点 找到庄子主张“兼爱”的观点作论据 B 提出孟子是儒家创始人的论点 找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战”的观点作论据 C 查阅到孔子“因材施教”“温故而知新”的观点和兴办私学及其历史影响的史料 得出孔子是我国古代伟大的教育家的结论 D 查阅到韩非主张改革,反对空谈仁义等言论 得出韩非受秦国国君赏识的结论 A.A B.B C.C D.D+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是( ) A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是( ) ①百家争鸣②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广④兼并争霸战争A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是( ) A.频繁的争霸战争 B.学术繁荣 C.社会的巨大变革 D.新兴地主阶级产生+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “书籍被烧残,其实还在其次,春秋末叶以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若的这段话中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指春秋战国时期思想界出现的什么现象( ) A.焚书坑儒 B.春秋争霸 C.百家争鸣 D.休养生息+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等 阅读下列材料,回答问题。 备注:图4的正面长者是佛教代表人物;左侧脸部头戴方巾者为儒教的代表;右侧脸部头后挽发髻的是道教的代表。 1.结合所学知识任选图1、图2、图3中的两幅人物图片,指出其主要观点。 2.结合图4信息提示,可以发现中国文化发展的什么特点?此特点突出体现了文明传播的何种方式? 3.请再举出一例体现上述传播方式的史实。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等 阅读材料,回答下列问题: 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,出现了学术思想的繁荣。 材料二 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化,儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了“百家争鸣”的局面。 材料三 style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.写出材料一中老子、孔子在政治上的主张。 2.依据材料二指出“百家争鸣”局面出现的背景是什么?各学派争论的共同问题是什么? 3.分别列出材料三中墨子、孟子、韩非子的思想主张。 4.依据以上三则材料和所学知识,说说“百家争鸣”产生了什么影响。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
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