※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列对它形成的评价,符合历史发展趋势的一项是( )
A.局部统一,为大一统创造了条件
B.军阀混战,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏民族关系,不利于民族融合
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象不能论证“民族交融逐步加强”这论点的是( )
A.胡床、胡凳等北方少数民族的坐具引入内地
B.《北魏帝王出御图》中帝王和大臣都穿汉服
C.南朝时南方政权更迭频繁
D.汉语逐渐成为北方的主要的通用语言
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方…而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有( )
①中原人大量南迁②社会比较安定③统治者的重视④自然条件优越A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
南朝人陈庆之曾到洛阳,看到北魏文化昌盛,物阜民丰,感慨地说:我原来以为长江以北都是落后民族的蛮荒之地,等到了洛阳才知道中原地区也是礼仪之邦,人才济济。下列对这段描述理解正确的是( )
①北魏孝文帝改革促进了中原经济的恢复②北魏迁都洛阳,使洛阳重现往日的繁荣③国家的经济重心已经转移到了长江以南④北魏汉化政策,使中原地区文化得到发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是( )
A.十六国时期,兽医术、相马术、畜产品加工术,逐步为汉人所接受
B.少数民族与汉族通婚
C.汉人胡食,胡人汉服
D.鲜卑姓氏改汉姓
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图人物是我国魏晋南北朝时期的一位著名科学家,下列史实与他有关的有( )
①精确计算圆周率,擅长机械制造②所测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比较,只相差50秒③写有医学著作《伤寒杂病论》一书④所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农业科学著作A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图的作者是东晋时期最著名的画家,他笔下的人物画线条优美活泼,人物传神,富有个性。这位画家是( )
A.顾恺之 B.锺繇 C.王献之 D.王羲之
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
民族交融是一个复杂的漫长的历史过程。
阅读材料。回答问题。
材料一孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化
——选自人民教育出版社七年级上册(中国历史地图册》
材料二
松赞干布迎回公主后,百姓对文成公主非常喜爱,一首藏族民歌《唉马林儿》唱道:不要怕过宽大的草原,那里有一百后好马欢迎你。不要怕过高大的雪山,有一百头驯良的耗牛欢迎你。
——芈一之《文成公主与汉藏关系》
材料三
醉里执灯看剑,梦回吹角连营,入百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
——南宋抗金将领辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
请回答:
1.材料一反映了孝文帝改革的哪一项措施?结合所学知识,指出孝文帝改革的积极影响。2.材料二叙述的事件发生在朝代?该事件体现了当时中央政府怎样的民族政策?3.材料三属于宋朝时盛行的哪种文学形式?请再列举位南宋抗金英雄。4.综合上述材料。概括我国古代民族交融的方式。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料一三国和两晋时期,北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流城……以匈奴人灭西晋为序幕,各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战,人民被屠杀,牛马被掠夺,城市化为废墟,田地大量荒芜。为躲避战乱,大批北方民众纷纷渡江南下,形成了南迁的浪潮。
材料二东晋南朝时,兴修了许多水利工程,大片的荒地被开垦为农田,稻田里开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高,除了主要种植水稻外,还普遍实行稻麦兼作……江南经济迅速发展起来。
1.根据材料一,结合所学知识,回答大批北方民众纷纷渡江南下,形成南迁的浪潮的主要原因。
2.材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南经济迅速发展起来”二者是什么关系?为什么?
3.你认为江南地区经济得到进一步发展的原因还有哪些?
4.结合江南经济得到开发的原因,谈一谈你对发展经济的感想。
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