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新疆焉耆县某中学2020-2021学年七年级期中考试历史试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2019年5月18日,为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列哪一图片不会展出?(  )
A.A          B.B          C.C          D.D.

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体,以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖,中华民族的人文初祖应追溯到(  )
A.元谋人     B.炎帝、黄帝     C.尧、舜、禹     D.三皇五帝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处……”这里的他是传说时代的(  )
A.黄帝       B.尧         C.舜         D.禹

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
现代民主政治追求“选贤与能”,与这一制度相近的中国古代制度是(  )
A.奴隶制     B.分封制     C.禅让制     D.世袭制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
年代标尺是学习历史的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是小明同学制作的中国古代某一历史时期重大事件年代尺,其中②处建立的朝代是(  )

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
商朝又叫殷朝,是当时世界上的一个大国,最后一个国王是有名的暴君,他滥杀无辜,最终在一场大战中,商军阵前倒戈,致使商朝灭亡,这场大战是(  )
A.阪泉大战     B.长平之战     C.涿鹿之战     D.牧野之战

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于甲骨文的表述,不确切的是(   )
A.它是指刻在龟甲和兽骨上的文字
B.今天的汉字就是从甲骨文发展而来的
C.研究甲骨文便于了解商朝的社会状况
D.甲骨文的发现,证明我国有文字可考的历史从夏朝开始

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某中学课题组在探究“春秋战国时期的历史”,这一时期的阶段特征是(  )
A.社会大变革的时代                    B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会                    D.民族关系的发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
春秋战国时期,主张加强中央集权,用严酷的刑罚镇压反抗的代表人物是(  )
A.孙武       B.孙膑       C.墨子       D.韩非子

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
小红在这次考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说“家法伺候”,妈妈说,“考砸也不是坏事,凡事都有对立面,知道差在哪里,坏事也可以变好事。”妈妈的思想主张与哪一学派最接近(  )
A.儒家       B.道家       C.法家       D.墨家

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《华阳国志》有记载:“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”那么使成都平原成为天府之国的主要原因是(  )
A.铁器和牛耕的推广                    B.都江堰的修建
C.商鞅变法的实施                     D.秦朝统一的完成

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
  材料一子曰:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
  材料二子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。
  材料三子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也”。
1.材料中的“子”是谁?记录他言行的著作是什么?
2.他创立了哪一学派?
3.该学派在战国时期有哪些代表人物?
4.谈谈孔子在学习方面的言论和思想带给你的启发?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料.回答问题.
  他对守旧群臣说:“治理国家不一定只用一种办法.只要对国家有利.就不必效法古代的制度.”公元前356年.他在秦国国君的支持下开始变法,颁布了一系列法令.
1.材料中的“他”指的是谁?“秦国国君”指的是谁?
2.材料中的“一系列法令”在经济方面的具体内容有哪些?{写出三点}
3.材料中人物的变法产生了哪些影响?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,回答问题。
  材料一

  材料二
图中人物主持修建的水利工程消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来,它一直造福于民。
1.根据材料一并结合所学知识,指出该水利工程的名称是什么?修建者是谁?
2.你认为该水利工程在当时的功能是什么?
3.根据材料一、二并结合所学知识,说明2000年该工程被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的原因。

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