※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1200年,法国国王规定了巴黎大学的首批特权:世俗法官不能逮捕任何大学师生,如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中,大学师生只能由当地主教审理。这说明当时的大学享有( )
A.免赋税特权 B.司法特权 C.教育自主权 D.信仰自由权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市( )。A.具有优越的自然条件 B.已不受国王管辖
C.城市的空气比较清新 D.城市相对独立和自治
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传说’,一个新社会集团出现了”。这个“新社会集团”指的是( )
A.农民阶级 B.封建贵族阶层
C.市民阶层 D.工业无产阶级
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会( )
A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊
C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
11一13世纪,西欧威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市兴起。下列选项符合这些城市情况的是( )
A.封建制度彻底瓦解 B.教会无力进行统治
C.工商业者聚集生活 D.城市实现绝对自治
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”。这一比喻的含义是希望母校( )
A.开展世俗教育 B.成为传播神学的中心
C.自由探讨真理 D.多出学术研究的成果
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
12世纪欧洲大学的兴起,是多种因素共同作用的结果。欧洲大学兴起的条件不包括( )
A.欧洲的经济逐渐得到发展
B.西欧开始传播希腊、罗马的古典著作
C.阿拉伯文化不断传入西欧
D.西欧封建庄园制度的形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
恩格斯说:“城市是中世纪的花朵。”10世纪西欧城市重新兴起的意义在于( )
A.推动西欧封建等级制度的形成
B.产生了早期的资产阶级
C.封建主对市民的剥削加重
D.加速了拜占庭帝国的灭亡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
欧洲中世纪社会,“1300年的欧洲大大不同于公元600年的欧洲”其“不同”包括( )
①庄园经济盛行②城市争取自治③奴隶制度盛行④教会神学主宰一切⑤最美丽的花朵绽放A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.②③④⑤ D.②⑤
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料一
琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,它的毛纺织业发达,是当时法国毛纺织业的中心。琅城建立在主教高德理的领地上,高德理贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城,琅城居民闻讯十分愤怒。1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。
材料二
中世纪欧洲有统一……教堂广场是城市的主要中心,是市民集会、狂欢和从事各种文娱活动的中心场所。有的城市尚有市政厅与市场广场,中世纪城市划分为若干教区。
材料三
恩格斯:“城市是中世纪的花朵。”
1.联系所学知识,结合材料一,回答琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式。
2.根据材料二并结合所学知识分析,为什么在中世纪的欧洲城市中,教堂广场是城市的主要中心?
3.试从西欧城市重新兴起给西欧历史带来的深远影响这一方面,谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。
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