※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开,以下不属于古代亚洲文明的是( )
A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》
C.佛教 D.秦始皇陵兵马俑
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
亚历山大的东征,从西方到东方,从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为东征和帝国的建立( )
A.使罗马帝国进入黄金时期
B.削弱了东西方之间的经济联系
C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,古希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是( )
A.古代希腊是西方文明之源
B.古代希腊人是欧洲人的祖先
C.古代希腊是一切人类文明的发源地
D.希腊文明是文艺复兴产生的根源
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用,这表明罗马法( )
A.是现存第一部完备的成文法典
B.对后世的立法产生了深远影响
C.成为资产阶级革命纲领性文件
D.奠定了近代西方民主制的基础
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动,应首选( )
A.胡夫金字塔 B.帕特农神庙遗址
C.罗马半兽场遗址 D.麦加清真寺
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换,由此可知西欧庄园( )
A.是独立的政治单位
B.农业,手工业和商业发达
C.其产品主要是用来对外贸易的
D.是独立的自给自足的经济单位
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是( )
A.满足人民所需的契约自由
B.符合尚法治的价值和法律精神
C.巩固皇权,维护国家安定
D.教化帝国民众,人人安分守法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中世纪时,“重大的宗教改革是一种新宗教的产生,该宗教产生后不久,便冲出阿拉伯半岛,影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指( )
A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
14世纪前后中,西欧各国萌发了新的生机。其在经济上的表现是( )
A.雇工分工合作兴起 B.人文主义思潮流行
C.哥伦布“发现”美洲 D.“三角贸易”开始
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“这一时期,人们重新开始将目光从天国降到人间,将人类自身的本来面目还给了自身,将人的现实性、独立的主体地位和作用,以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是( )
A.古巴比伦时期 B.罗马帝国时期
C.文艺复兴时期 D.启蒙运动时期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新航路开辟后,世界出现了如图所示现象。从图中我们直接可以看出( )
A.欧洲资本主义迅速发展 B.世界各地的联系加强
C.人文主义思想开始诞生 D.地圆学说被充分证实
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“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业,他却抛弃了养尊处优的生活,离开了家人和朋友,牺牲了自己的舒适环境,把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指( )
A.起草《人权宣言》 B.消除南北差异
C.实现种族平等 D.赢得民族独立
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
马克垚主编的《世界文明史》中写道:“……从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……”这里论述的是( )
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.法国大革命 D.美国南北战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段,它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争( )
A.是法国大革命的组成部分
B.打击了欧洲的封建势力
C.侵害了被侵略国家的利益
D.得到欧洲各国人民的支持
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是( )
A.1689年,英国议会通过了《权利法案》
B.1776年,第二届大陆会议通过了《独立宣言》
C.1804年,拿破仑建立了法兰西第一帝国
D.英、美、法资产阶级革命都促进了本国资本主义的发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下面历史人物评价最恰当的是( )
A.都建立了资产阶级君主立宪制
B.都实现了民族国家的独立和解放
C.都建立了资产阶级军事独裁统治
D.都为资产阶级民主政治做出贡献
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面是近代欧美工人组织建立情况简表。这些工人组织的建立( )
A.反映出资本主义走向衰落
B.说明第一个社会主义国家建立
C.标志着科学社会主义诞生
D.表明工人阶级斗争联动性增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图中的两位历史人物直接参与的历史事件是( )
A.创立空想社会主义 B.创立科学社会主义
C.1871年巴黎公社成立 D.1917年俄国十月革命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔,两人的相同之处是( )
A.都是殖民扩张和掠夺的代表
B.都为自己的国家赢得了民族独立
C.都为民族独立而英勇牺牲
D.都是反抗殖民统治的英雄
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点,表述正确的是( )
A.都是自上而下的改革
B.都促进了资本主义的发展
C.都废除了农奴制度
D.都改变了俄国的社会制度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙,国家面临分裂的时候,一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有( )
①摆脱了殖民统治,赢得了国家独立②推翻了封建专制制度③确立了君主立宪制④结束了分裂,维护了国家的统一A.②④ B.①②③ C.①②④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后,将二者进行了比较,概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是( )
A.改革前两国都遭到西方侵略
B.都是资产阶级性质的改革
C.改革都注重教育,提倡“文明开化”
D.改革后都建立了民主共和政体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况,引起这些变化的直接原因是( )
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资本主义经济
地主经济
个体经济
1878
约20%
约18%
约60%
1893
约35%—40%
约17%
约45%
A.废藩置县,加强中央集权
B.殖产兴业,大力发展近代经济
C.实行征兵制,建立新式军队
D.提倡文明开化,向西方学习
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中,排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是( )
A.斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸
B.卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C.亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习( )
A.第一次世界大战的背景
B.凡尔赛体系下蕴含的矛盾
C.第二次世界大战的经过
D.两极格局下的对抗和冲突
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
在数千年的发展历程中,世界人民创造了辉煌的文明成果,各地区文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料,回答问题。
【亚洲文明撷英】
材料一
【西方文明之源】
材料二
如下图
【文明照耀世界】
材料三
英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重表(单位:%)
国家/比例/年份
英国
美国
德国
法国
1870
31.8
23
13.2
10
1913
14
38
16
6
材料四布尔什维克成功的唯一原因在于:他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望,号召他们起来摧毁旧制度,然后同他们一道,在旧制度的废墟上构建新制度的框架。
——(美)约翰·里德《震撼世界的十天》
【文明交流启迪】
材料五亚洲近几十年快速发展,一条十分重要的经验就是敞开大门,主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将因老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达,希望各国秉持开放精神,推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。
--习近平:《深化文明交流互鉴,共建亚洲命运共同体》
1.①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是
?
;②目前世界通用的阿拉伯数字是由
?
人发明;③佛教的创始人是
?
;④担当沟通东西方文化的角色,将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传播到欧洲的是
?
人。2.上图与古代哪一政治制度有关?根据材料二并结合所学知识,分析这一政治制度的局限性。
3.分析材料三中的数据,可以得出什么结论?
4.材料四中“布尔什维克成功”是指什么历史事件?结合所学知识分析这一事件的世界意义。
5.依据材料五回答,习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么?对此他提出怎样的亚洲发展方案?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料,回答问题。
材料一他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》⑴
材料二
文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三“英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。”
——摘编自马克壵主编《世界文明史》
材料四见图
1.依据材料一并结合所学知识,写出达·芬奇的一幅绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
2.依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物。这一发现对人类文明的交流有何重要影响?
3.根据材料三,英国创造的“全新的政体”是指什么?美国在政府体制设计方面是如何贯彻孟德斯鸠“以权力制约权力”学说的?
4.依据材料四并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家?促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?
5.依据上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料,回答问题。
材料一公元前450年左右,罗马通过了一部法律文献,涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定:债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣,卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
材料二
过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]斯塔夫阿诺斯《全球通史》
材料三
美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。
——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》
材料四旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料五 2018年5月4日,习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上指出:“马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿”。中共十九大认为:“以习近平为代表的中国共产党人创立的习近平新时代中国特色社会主义思想,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。”
1.写出这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
2.依据材料二并结合所学知识,唐朝时期日本在很多方面学习了中国文化,请举一例。19世纪日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?这次改革后,日本的社会性质有何变化?
3.材料三中“半奴隶半自由状态指的是什么?结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
4.据材料四分析,亚历山大二世解放农奴的原因是什么?这一事件对俄国发展有何积极影响?
5.根据材料五并结合所学知识指出马克思主义诞生的时间和标志。中国共产党人不断丰富和发展马克思主义,产生了哪些新的科学思想?(列举一例即可)
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