※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
埃及是一本厚重却有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界,你了解的“璀璨文明”应是( )
A.充满神秘的楔形文字 B.巍然屹立的金字塔
C.等级森严的种姓制度 D.提倡改革的法家思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( )
A.人类文明发展的动力来源于战争
B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
C.暴力冲突导致了文明的衰落
D.和平往来促进了文明的交融
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播,成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从9世纪开始,一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来,成为当时最基本的经济社会组织方式。它是( )
A.庄园 B.手工工场
C.租地农场 D.奴隶制种植园
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
11—13世纪西欧城市兴起的重要影响是( )
A.城市自治得以普遍实现
B.彻底瓦解了西欧的封建制度
C.基督教会和封建等级制度日趋完善
D.为资本主义的兴起准备了条件
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( )
A.查理·马特改革 B.大化改新
C.明治维新 D.战后改革
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列属于大化改新内容的有( )
①土地归属国家,定期分给农民耕种②承认土地私有和买卖自由③改革行政制度,实行中央集权④强制普及初等教育A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
统一是历史发展的必然趋势,但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是( )
A.战争 B.改革 C.伊斯兰教 D.外族征服
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
第五单元“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”等章节,表达的主题是( )
A.走向近代社会 B.揭开殖民序幕
C.开启民主进程 D.传播人文精神
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
随着西欧经济和社会的发展,农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成哪一性质的生产关系( )
A.资本主义 B.封建主义 C.社会主义 D.原始主义
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是( )
A.国家和君权是上帝的创造物
B.上帝的伟大是人不能企及的
C.上帝随意创造和毁灭一切
D.人类可以成就伟大的事业
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,关注重点从来世转移到现世的主要原因是( )
A."三角贸易" B.西欧城市的兴起
C.西欧国家的殖民扩张 D.文艺复兴运动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对《权利法案》:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”条文最准确的理解是( )
A.国王与议会商讨国家大事成为一种制度
B.法律的权威高于国王的权威
C.议会的权力超过国王的权力,国王处于统而不治的地位
D.国王的权力受到议会的制约
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“独立战争的枪声刚停息,他便解甲归田;第二届总统任期结束,他坚决放弃连任;尤其在帝位唾手可得之际,他更是视权力如草芥。”材料中的“他”是( )
A.华盛顿 B.拿破仑 C.杰斐逊 D.克伦威尔
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《人权宣言》被誉为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”,主要是因为它( )
A.标志着法国封建制度被彻底摧毁
B.成为美国制定《独立宣言》的理论依据
C.宣告了法国民主共和制度的确立
D.以法律形式否定了封建特权,确立了人权、法治等基本原则
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
詹姆士?布恩是一位生活在18世纪40~90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主,1785年后,他把工厂搬迁到交通便利的地方。詹姆士?布恩搬迁工厂是因为( )
A.珍妮纺纱机的发明 B.改良蒸汽机的使用
C.火车、轮船的出现 D.内燃机的发明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人认为,中国近代化是头脚倒立、逆向发展的。是先器物、再制度、后思想。而英、法等国资本主义产生的过程是先思想、再制度、后器物。材料中所述的英法等资本主义发展的“后器物”阶段应开始于( )
A.新航路开辟 B.第一次工业革命
C.第二次工业革命 D.殖民扩张
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“她像一声惊雷震撼着沉睡的大地,以磅礴的气势向世界宣告:资本主义必然灭亡,无产阶级将是未来世界的主人!”从此,工人运动开创了一个新纪元。这里“新”的含义( )
A.推翻资产阶级的条件已经具备
B.工人运动有了科学理论指导
C.无产阶级开始尝试夺取政权
D.开创了资本主义时代
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
马克思主义诞生的根本原因是( )
A.马克思恩格斯早期革命活动
B.欧洲三大工人运动的兴起
C.工业革命促进资本主义经济的发展
D.空想社会主义思想
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
19世纪中期的印度民族大起义沉重打击了法国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。【 】改正:____________。
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
英国工业革命的重要标志是珍妮机的发明和广泛应用。【 】改正:____________。
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
在世界历史上,最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。【 】改正:____________。
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
1781年,美法联军在萨拉托加战役中迫使英军投降,美国独立战争结束。【 】改正:____________。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。
材料一
从公元前数千年起,生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河-长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二
希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
欧洲人也经由东征,发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火
药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
1.材料一中提到了哪些亚洲文明?
2.据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
3.以指南针和火药为例,说明它们是如何引起欧洲社会变化的?
4.综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
当前,我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中,这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。下面让我们共同回顾第一次工业革命发展的历程。
材料一如图是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船。在此船之前,水面航行船只以人力和风力作为动力,而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航,并取得成功;它是由美国人富尔顿建造的。
材料二分工,水力特别是蒸汽机的利用,机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级现状》
材料三煤的大规模开采和使用,在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转,并在方便人们生活的同时,又释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
1.材料一中的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件在交通方面的革新?请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。结合所学谈谈,这些交通工具的发明对人类社会产生了哪些影响?2.根据材料二指出,工业革命用来震撼旧世界主要杠杆是什么?结合所学知识,说说“分工,水力特别是蒸汽机的利用,机器的应用”使生产组织形式发生怎样的变化。
3.材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?综合材料,你认为我们从中应吸取什么经验教训?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料一日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律今,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二这个变化,主要就表现在新体制通过大度提高议会的权威实现了对王权的有效限制,并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡,同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和重视。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——马克垚主编《世界文明史》
材料三据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
——摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
1.依据材料一并结合所学知识,这场政治改革是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?
2.依据材料二:“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的?概括“新体制”确立的历史意义?
3.依据材料三,分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。
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