※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1903年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于( )
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及“种姓制度”时,有一句台词是不正确的是( )
A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”
D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚姻殿堂”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )
A.人类最早居住的地方
B.创造了人类最早的文字
C.最先由原始社会进入奴隶社会
D.对人类文化贡献最大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
雅典人认为,烦琐的辩论虽然延长决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的( )
A.所有居民 B.妇女
C.成年男性公民 D.外邦移民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
0,1,2,3……8,9这些我们学习和生活中经常使用的数字的发明者是古代( )A.埃及人 B.希腊人 C.阿拉伯人 D.印度人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
雅典人民以极大的热情建设家园,在国家和私人财富方面,雅典远超其他城邦,公职薪酬、城邦节庆方面开支远低于财政收入,国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是( )
A.伯里克利 B.梭伦 C.马拉松 D.苏格拉底
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是( )
A.与迦太基进行了三次布匿战争
B.公元前2世纪,成为地中海的霸主
C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰
D.公元前49年,凯撒夺权,但被刺杀
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前4世纪,亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国,史称亚历山大帝国。学者们认为,亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明( )
A.战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播
B.和平往来促进了文明的交融
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明发展的动力来自于战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列以和平交往的方式促进文明的传播与发展的历史事件是( )
A.罗马征服地中海世界 B.马可·波罗来华
C.亚历山大东征 D.希波战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面哪个是罗马建筑( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古希腊的圣贤先哲从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是( )
A.“自由是天赐的”
B.“人是万物的尺度”
C.“认识你自己”
D.“人是能够随心所欲地改造自己的”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是( )
A.《俄底浦斯王》 B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》 D.《神曲》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合,涌现出许多哲学巨匠,这些“巨匠”不包括( )
A.苏格拉底 B.德谟克利特 C.亚里士多德 D.阿基米德
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在人类历史发展的长河中,许多历史人物对社会的发展产生了重要影响,下列人物与成就的连线不正确的是( )
A.亚历山大——建立地跨欧亚非三洲的大帝国
B.凯撒——建立罗马共和国
C.克洛维——建立法兰克王国
D.嬴政——统一六国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
查理统治时期的法兰克王国强盛一时,版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时欧洲最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形( )
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的是( )
A.9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地
B.庄园可耕地的1/3到1/2属于"自营地"
C.佃户通过为领主劳动取得"份地"生活
D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等,有权利处罚这些侵犯领主利益行为的机构是( )
A.国家法院 B.庄园法庭 C.元老院 D.公民大会
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中世纪的城市(例如法国琅城),与中国当时城市最大的不同点是( )
A.商品经济发达 B.规模大
C.规划科学 D.拥有自治权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是( )
A.武力斗争 杀死领主
B.金钱赎买 武力斗争
C.政治谈判 金钱赎买
D.国王支持 武力斗争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
欧洲的文明深受古代希腊罗马文化的影响,被称为“古代希腊罗马文化的最后继承与保存者”的是( )
A.西罗马帝国 B.亚历山大帝国
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”( )
A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起
C.大学的兴起 D.西欧庄园的兴起
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
日本是一个我们非常熟悉的国家,是我们一衣带水的邻居。那么,你能告诉大家,日本古代及封建社会时期最高的统治者称作什么( )
A.天皇 B.大王 C.国王 D.皇帝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”通过“阿拉伯人的口”将中国人的发明传入欧洲的有( )
①造纸术②指南针③火药④0到9的计数法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“这是个独特的民族,它用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,某种数字因此冠上它的大名。”下列作品属于这个“独特的民族”创造的是( )
A.《天方夜谭》 B.《俄底浦斯王》
C.《荷马史诗》 D.《安娜·卡列尼娜》
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
金字塔反映了古巴伦社会经济发展的较高水平。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
元老院是罗马帝国最高的决策机构。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
5世纪的法兰克王国是日耳曼人在西欧建立的最强大的国家。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中,地跨欧亚非三洲,地中海一度成为其内湖,与中国汉朝处于同一时期的是亚历山大帝国。( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术中的杰作。( )
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
大河流域孕育了亚非文明,便利的海上交通使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。
![]() (大河的馈赠)
1.分别指出图中①②③④所反映的古国。
2.读下图指出希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家?![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答下列问题:
材料一人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此,只有消灭人的欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。
材料二救世主要下凡,拯救人类,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。
材料三宇宙唯一的神是“真主”安拉…大家应该信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。信奉它的人称为“穆斯林”。
1.根据三则材料反映的观点,请你说说他们分别属于哪种宗教?对我国影响最大的是哪种宗教?
2.你能说出这三种宗教创立的创始人吗?
3.有一种宗教在传播过程中,大大加强了民族的凝聚力,有利于统一国家的形成,你知道这是三大宗教中的哪种呢?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二公元前450年左右,罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三查士丁尼认为旧有法典过于庞杂,必须整理完善,才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中,他自始至终十分关注,还亲自参加讨论,裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典,他当之无愧。
1.材料一是对哪部法律的描述?该法典在法制史上有何地位?
2.材料二是对哪国哪部法律的描述?
3.材料三中的“法典”指的是哪一部法典?
4.结合上述材料,你认为上述法典在本质上的共同之处是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
人类历史的进程反复证明,一个国家,一个民族面对社会转型,能否顺应时代潮流,抓
住历史机遇,事关兴衰之命运。
材料一公民大会是处理雅典事务的最高权力机构,它一年召开40次例会,如果需要话,
还召开临时会议......伯里克利还规定大部分公职实行薪给制,使平民有可能担任公职。另外,他还建立许多有陪审团做最后决定的民众法庭,陪审法官有抽签产生,所有公民都可担任。
——[美]斯诺夫里阿诺斯《全球通史》
材料二西欧小封建主从大封建主处接受封地,在举行“臣服礼”时的宣誓:“我主,臣下乃是我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死以侍奉我主。”
材料三凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若已身死,应退田者,至班年,即从收授。
材料四西罗马帝国476年灭亡以后,西方的古典文明衰落了。拜占庭帝国依然保持着它的繁荣,傲立于当时相对黑暗的欧洲。但是好景不长,6世纪查士丁尼西征,加剧了帝国的政治危机。而统治者仍陶醉于已有的成就,不屑于学习其他文明的成就和长处,拜占庭人认为他们的职责是保存祖先的遗产而不在于创新,因此,最终拜占庭湮没在历史的风雨中。
1.材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容?这次改革对雅典社会产生了怎样的影响?
2.材料二中“主”是封君和“仆”是封臣,维系封君与封臣之间关系的纽带是什么?
3.材料三是哪个国家的什么改革?材料三反映该改革哪个方面的措施?这次改革给该国带来了怎样的影响?
4.材料四中拜占庭对于其他文明的态度是什么?
5.比较材料三和材料四的两个国家不同的命运,我们从中得到了哪些启发?
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