福建省泉州市永春县城区联合体八校2019-2020学年七年级上学期期中联合考试历史试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
考古发现北京人遗址中有大量的木炭和几处较大的灰烬。这证明北京人会(   )
A.建造房屋                     B.制造彩陶
C.使用和保存火                   D.种植水稻

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可信的证据是其遗址上发现的(   )
A.木器       B.彩色陶器     C.石器       D.炭化稻谷

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是考古学家在某原始居民遗址发现的中国最早的木结构建筑复原图。该遗址应该是(   )C.北京人遗址                  D.山顶洞人遗址

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人说:“读懂中国,必须先读懂中国传统文化;读懂中国文化,必须先触摸中国的彩陶。”下列远古居民中能够制造彩陶的是(   )
A.元谋人                    B.北京人
C.河姆渡原始居民                D.半坡原始居民

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,被后人称作“轩辕”、“人文始祖”的是(   )
A.黄帝       B.炎帝       C.蚩尤       D.尧

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
现代民主政治追求“选贤与能”,与这一制度相近的中国古代制度是(   )
A.奴隶制     B.分封制     C.禅让制     D.世袭制

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述,考古发现也会印证远古传说,下列属于传说的是(   )
A.相传黄帝发明了指南车
B.半坡人会纺织、制衣
C.夏朝的中心地区在今河南、山西地区
D.河姆渡人会制作乐器

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图示意的现象开始于(   )

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习历史要培养时空观念,下列我国先秦历史朝代顺序的排列中,正确的是(   )
A.夏→商→东周→西周           B.西周→东周→商→夏
C.西周→东周→夏→商           D.夏→商→西周→东周

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
河北省有《燕赵都市报》,山东省有《齐鲁晚报》,与这些报纸名称中的“燕”“齐”“鲁”有关的古代制度是(   )
A.分封制     B.世袭制     C.科举制     D.郡县制

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图所示商代青铜器重832.84千克,需要70个“将军盔”、250多人同时进行操作才能完成。由此可见,该青铜器的特点是(   )C.世上最精美的                 D.铸造规模宏大

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年1月,陕西刘家洼遗址对外发布的考古成果中,有刻“芮公”等字样的青铜器。根据考古推知,刘家洼是春秋时期封国芮国的都邑。由此可以得知(   )
A.墓主的身份是天子
B.考古发现是了解历史的重要依据
C.“芮公”字体是甲骨文
D.芮国是西周时期的诸侯国

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
汉字文化是中华儿女永远的的精神家园。若要研究我国目前已知最早的汉字,应选择下图所示内容的(   )
A.
B.
C.
D.

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
春秋时期是我国历史上的动荡时期,关于这时期最显著的政治特点表述正确的是(   )
A.周王室中兴,王权加强
B.诸侯国日益减少,七雄纷争
C.周王号令天下,诸侯臣服
D.周王室衰微,诸侯争霸

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
战国时期,社会风雷激荡,战火连天,出现了七个主要的诸侯国,其中位于最西端的是(   )
A.秦国       B.魏国       C.齐国       D.楚国

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史解释是以史料为依据对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于下图工程的表述,属于历史解释的是(   )B.秦国蜀郡郡守李冰修建
C.由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成
D.为秦实现统一奠定强大的物质基础

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在我国地方行政管理体制中,类似“永春县”中“县”这一级建制最早起源于秦国变法的哪一措施(   )
A.承认土地私有                   B.重农抑商
C.奖励耕战                     D.推行县制

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
党的十九大报告指出,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。下列孔子的观点中,最能体现这一精神的是(   )
A.温故知新     B.不耻下问     C.有教无类     D.以德治国

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了(   )
A.诸侯争霸     B.百家争鸣     C.竞相改革     D.儒学独尊

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“塞翁失马”的故事蕴含了对立的双方彼此相互联系,又能相互转换的道理。这反映了我国春秋时期一位思想家的主张。这位思想家是(   )
A.墨子       B.孟子       C.老子       D.庄子

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前221年,秦朝建立。其时间可以表示为(   )
A.公元前2世纪早期             B.公元前2世纪晚期
C.公元前3世纪早期             D.公元前3世纪晚期

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史学家钱穆指出,古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政治制度”指的是(   )
A.分封制     B.郡县制     C.行省制     D.中央集权制

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时,在中央设立了负责监察百官的(   )
A.丞相       B.御史大夫     C.太尉       D.郡守

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
电影《英雄》中有这样一段对话:无名对秦王说,“剑”字有18种写法;秦王说,统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字是(   )
A.甲骨文     B.楷书       C.小篆       D.隶书

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
长城是世界建筑史上的奇迹,秦朝修筑的万里长城东西起点是(   )
A.辽东—临洮     B.辽东—陇西     C.南海—陇西     D.山东—临洮

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”成语,请你确定一个主题,应选择(   )
A.春秋争霸     B.战国称雄     C.秦灭六国     D.楚汉之争

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料
有一天,孔子家的马棚失火了。孔子退朝回家,他看见马棚烧没了,就问家人:“马棚失火,伤着人了吗?”他却没有问马怎么样了。
——摘编自《论语》之乡党篇
1.根据课本知识,指出孔子是哪个学派的创始人?
2.小历认为,材料反映出孔子的核心思想是“兼爱”。小历的看法是否正确?简要说明理由。

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略

※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
观察下面关于春秋战国时期的两幅图
材料二
“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”
——摘自《战国策·秦策一》
材料三
秦孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。……倾邻国而雄诸侯。
——摘编自《汉书·食货志上》
1.根据材料一结合课本知识,指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术。
2.根据课本知识,指出材料二中的“商君”是谁?这句话反映了战国哪家学派的思想。
3.根据材料三,指出变法的内容。结合所学知识,概括变法作用。
4.综合以上材料,归纳当时变法获得成功的原因。

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——摘自李白《古风·秦王扫六合》
材料二
秦朝的政治建制示意图
材料三
“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
1.根据课本知识,指出材料一诗句中“秦王扫六合”指什么事?
2.根据材料二,指出秦朝最高统治者称什么?结合所学知识,指出秦朝在地方推行什么制度?
3.根据材料三结合所学知识,概括材料包含了秦始皇的哪些施政措施?并概括这些措施对国家发展的共同意义。
4.综合以上材料,归纳一个历史主题

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
都江堰工程的突出特点是充分利用水利资源和地形、地势,成功地解决了分水、引水、泄洪、排沙等复杂的水利工程的技术问题。这一巨大水利工程独特的科学性与创造性是采用了“无坝引水”的工程形式,建造在山川与平原的咽喉重地。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映了我国人民的智慧。
——摘编自刘东、刘端直:《论都江堰系统工程的生存与发展》
1.根据上述材料,指出反映我国人民智慧的水利工程名称。
2.阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

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