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2020-2021学年部编版七年级上册历史单元测试AB卷 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家

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类别
序号
政治家
科技人物
史学家
农民起义领袖

2.简述下列人物在位时期的清明盛世。汉文帝:刘秀:3.杰出的历史人物的贡献在一定程度上会推动社会的进步和发展。请以张骞为例,运用史实加以论证。
4.杰出的历史人物取得成就的共同原因是什么?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
历史巨片《大秦帝国》描述了秦由弱变强,再由强变弱的整个过程。某校历史探究小组结合片中内容对秦的兴亡开展了探究活动,请你参与并完成有关内容。
【统一大业】
【治国方略】
【历史感悟】
  材料一
秦朝时,农民每年要将收成的2/3上缴给国家。当时,全国人口约2000万人,而每年服役的成年男子就有300万人,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。
  材料二
秦朝时死刑的种类共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得受罚;一家犯法,邻里都受牵连。
1.为秦国统一全国奠定基础的事件是什么?
2.在烟波浩渺的历史长河中,许多帝王为国家统一作出了贡献,其中建立我国历史上第一个统一的多民族国家的帝王是谁?
3.下图反映了秦朝为巩固统治而采取的措施。根据图示,归纳、概述秦朝为加强政治稳定、政权统一所采取的具体措施。
4.(4)根据材料一、二,归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。
5.通过对以上问题的探究,假如你是秦朝的一名官员,你会对统治者提出哪些合理化的建议?

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
公元前209年,邯郸人去集市买米,他所使用的法定货币应是(   )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在秦朝时期,流行这样一句“阿房,阿房,亡始皇”的童谣,暗指( )
A.秦朝滥用民力,民怨沸腾
B.阿房将发动起义灭亡秦朝
C.秦朝刑法残酷,社会动荡
D.秦始皇死后葬于阿房宫

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列说法不正确的是(   )
A.秦朝刑法严酷,一人犯罪,家族和邻里都要受到牵连
B.秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争
C.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义
D.秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
西汉建立后,社会十分贫困。汉高祖通过实行下列哪一政策来恢复经济、发展生产(  )
A.统一度量衡              B.休养生息
C.“罢黜百家,独尊儒术”         D.抵御匈奴,巩固边防

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题( )
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝
B.王国数量大大增加
C.推恩令加强了中央对地方的控制
D.西汉王朝四分五裂

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
汉武帝为实现经济上的大一统所采取的措施是(   )
①铸币权收归中央,统一铸造五铢钱②盐铁经营权收归中央③减轻农民的徭役和赋税④实行重农抑商政策A.①②       B.③④      C.①③       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
历史书上说:汉武帝巩固了大一统王朝,你认为对“大一统”的理解最准确的是(   )
A.大一统就是大统一的意思
B.大一统是指在政治上整齐划一,经济文化是高度集中
C.大一统专指疆域广大
D.大一统是指用武力征服并建立国家

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对“光武中兴”含义的理解,不准确的一项是(   )
A.社会比较安定             B.经济状况明显好转
C.人口增加               D.农民摆脱了压迫和剥削

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“外戚梁冀先后废立了三个皇帝,独揽朝政20余年。”材料反映的史实是( )
A.皇帝早逝     B.幼主即位     C.宦官得宠     D.外戚专权

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
古书记载“骞始开通西域道也”。司马迁也称张骞开通西域为“凿空”。上述内容真正的含义是(   )
A.张骞促进了内地与西域的交流
B.张骞为开发西域作了贡献
C.张骞是最早发现西域的人
D.张骞为丝绸之路的开通奠定了基础

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
佛教传入我国,很快受到封建统治者的积极提倡和扶持,其根本原因是(   )
A.一些封建贵族信奉佛教
B.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福
C.对我国文化的发展有深远影响
D.对封建国家统治人民有利

※题型:简答题※知识点:简答题※试题难度:中等
历史讲述的是关于人的故事,生动活泼,有滋有味。在历史发展的长河中,一些杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献,让我们围绕历史人物,完成下列探究。
  任务一
梳理知识
  任务二
观点论证
  任务三
思考感悟
1.根据下列表格的分类,将下列历史人物的序号填进对应的空格内。①刘邦②主父偃③蔡伦④张角⑤张仲景⑥陈胜、吴广⑦司马迁⑧刘秀
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