※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在下图“废墟”上,我们可以读到的“历史”是( )
A.禹建都阳城 B.盘庚迁都安阳
C.发生“国人暴动” D.昏君“烽火戏诸侯”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
史书上记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”。出现这种现象的主要原因是( )
A.个体农耕已经取代了集体耕作 B.奴隶消极怠工
C.土地被少数人占有 D.铁器和牛耕的使用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列战役属于战国时期的是( )
①涿鹿之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战⑤城濮之战A.①③④⑤ B.②③④ C.①②③ D.④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
国务院总理李克强说:“改革是中国发展最大的红利。”在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( )
A.承认土地私有,允许买卖
B.奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可免除徭役
C.根据军功授予爵位和田宅
D.建立县制,由国君直接派官吏治理
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于夏、商、西周时期奴隶处境的描绘,错误的是( )
A.过着牛马不如的生活
B.有属于自己的一小块土地
C.没有人身自由
D.可以被随意转让和买卖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
春秋时期的社会处于动荡状态,周王室衰微,下列能够体现这一现象的是( )
①“尊王攘夷”②“问鼎中原”③“春秋五霸”④国人暴动A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
兴水利,除水害,事关人类生存。据《华阳国志.蜀志》记载,它建成后“水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。它在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。“它”是指( )
A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.永济渠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面是在一次历史辩论会上四位同学的发言,正确的是( )甲同学说:我们国家要用道家思想,“依法治国”乙同学说:不对,要用道家思想,“兼爱”“非攻”丙同学说:不行,应用墨家思想,“以礼治国”丁同学说:还是用儒家“仁”的思想最和谐。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“始皇因苛政暴赋失其国,文景因休养生息开盛世,汉武因罢黜百家促一统。”对以上三个时期治国思想的概括,符合史实的是( )
A.法家—儒家—道家 B.道家—法家—儒家
C.法家—道家—儒家 D.儒家—道家—法家
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述,不正确的是( )
A.社会急剧变化,许多问题亟待解决
B.各学派纷纷著书立说,发表意见
C.各学派相互辩论
D.各学派的思想后来都发展成为专制王朝的正统思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
改革是社会进步的推动力。经过商鞅变法,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中,对秦国封建制度的确立起决定作用的是( )
A.国家承认土地私有 B.奖励耕战
C.废除旧贵族特权 D.建立县制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
春秋争霸战争的客观进步性表现在( )
A.促进民族交融 B.促进各地经济文化交流
C.国王权威下降 D.诸侯国数目大减
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题:
材料一
“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……是谓小康。”
——《礼记·礼运》
材料三
周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
材料四
秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区司令)和监(相当于监察专员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”。
1.上述材料反映了什么制度?这种制度的特点是什么?
2.材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么?
3.材料三体现了哪一制度?这一制度施行的目的是什么?这一制度何时开始逐步瓦解?
4.据材料四,指出秦朝为加强对地方的管辖,采取了哪一制度?这一制度的实行有何重要意义?
5.据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么?
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