※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
近代中国开放天津为商埠、割让九龙司地方一区的不平等条约是( )
A.《南京条约》 B.《黄埔条约》
C.《天津条约》 D.《北京条约》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列不平等条约内容中最能体现列强“以华制华”意图的是( )
A.允许外国公使进驻北京
B.清政府保证严禁人民参加反帝活动
C.划定北京东交民巷为使馆界
D.允许列强驻军北京至山海关铁路沿线要地
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史漫画以一种独特的方式诠释历史,让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。与漫画反映的历史事件不相符的是( )B.这场革命的领导者是孙中山
C.结束了中国半殖民地半封建社会
D.推翻了清王朝的反动统治
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“北洋军阀统治前期,在中国满布阴霾的天空中,响起一声春雷,爆发了一场崇尚科学、反对迷信、猛烈抨击封建礼教的文化启蒙运动。”这次“运动”的主要阵地是( )
A.《新青年》 B.《文学改良刍议》
C.《狂人日记》 D.《劳动界》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是某同学进行历史学习时设计的年代尺,请推断他学习的主题是( )C.国共两党合作 D.国民党的革命历程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
抗战时期,指挥台儿庄战役取得正面战场重大胜利的指挥官是( )
A.彭德怀 B.贺龙 C.李宗仁 D.张学良
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出( )B.世界各地的联系加强
C.世界连成一个整体,世界观念开始形成
D.地圆学说被充分证实
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
列宁说:这本书篇幅不多,价值却当于多部巨著,它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。这本书是( )
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》
C.《拿破仑法典》 D.《共产党宣言》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对于神学来说,这是一次致命的危机,他不仅仅否定了上帝造人造万物,而且彻底否定了神学的神圣性,引发上述材料中神学致命危机的理论来自于( )
A.达尔文 B.牛顿 C.马克思 D.伏尔泰
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述中,属于“史论”的是( )
A.一战之前,形成了三国同盟和三国协约两大集团
B.1914年,普林西普刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公
C.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战
D.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
国际反法西斯联盟的建立,为反法西斯战争胜利奠定了坚实的基础。它建立的标志是签署了( )
A.《开罗宣言》 B.《联合国家宣言》
C.《波茨坦公告》 D.《华沙条约》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“西欧国家感到,美苏两国对西欧都有野心,要提高自身的安全系数,提高西欧国家的国际地位,加快经济发展,必须密切联系、加强合作。”于是西欧国家在20世纪60年代建立了( )
A.北约组织 B.轴心国 C.欧洲共同体 D.欧洲联盟
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类面临的全球性问题越来越多,联合国在处理国际事务中起着积极作用。下列图标代表联合国的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
19世纪60年代,是世界各国变革进步的时代。阅读材料回答问题。
材料一
据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
——摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
材料二
战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二,两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化,所以宣布废除奴隶制以后,经济联邦制获得了统一。……第三,内战使联邦政府产生了很大的力量,开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。
——摘编自《大国崛起》
材料三
一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品”。早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料四
唯中国积弱由于患贫,西洋方千里数百里之国,岁入财赋动以数万万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势,若不早图变计,择其至要者逐渐仿行,以贫交富,以弱敌强,未有不终受其敝者。
——李鸿章
1.材料一的变化得益于近代史上的哪次改革?根据材料,改革对农业发展产生了什么积极作用?
2.材料二中“废除奴隶制”的法律文件是什么?据材料二概括指出,战争对美国产生了哪些影响?
3.结合所学知识指出,“又出现了一个非常成功的日本”是指什么事件?根据材料三,概括日本文明的特点。
4.根据材料四,李鸿章的认识是什么?基于这一认识,洋务派采取了什么措施?
5.结合所学知识,从顺应历史潮流的角度看,以上四则材料反映事件的共同影响是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
战争的破坏以及和平的重构是国际关系建立的重要步骤。阅读材料回答问题。
材料一
《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果,确定了新的国际秩序。
——摘编自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》
材料二
1949年4月4日,美国、比利时、加拿大等12国外长在美国国务院会议大厅举行北约签字仪式。8月24日,各缔约国均按照本国的宪法程序完成批准手续,至此,公约正式生效。北大西洋公约组织正式建立。
——摘编自《世界史·现代史编》
材料三
1991年,克里姆林宫的红旗悄然落下,红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
——摘自《大国崛起解说词》
1.材料一中,《凡尔赛条约》是为了惩办哪个国家?《九国公约》对中国有何影响?材料中所说的新的国际秩序通常被称为什么?
2.针对材料二反映的状况,苏联采取了什么措施?由此确立的国际关系格局是什么?
3.材料三反映的重大历史事件是什么?此后世界格局的发展趋势如何?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
民生福祉关系国计民生。阅读下列图示回答问题。
材料一
列宁致力于研究农民问题,……彼得格勒武装起义(十月革命)的同时,……通过《土地法令》,规定没收地主土地,交给劳动者使用。农民对土地的要求得到满足,积极支持苏维埃政府。
——摘编自杨威理《西方图书馆史》
材料二
美国政府与农民签订合同,国家给农民适当的补贴,让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》(1933年5月通过)生效的头一年,只屠宰了二千三百万头牛,六百四十万头猪,减少了三百万公顷小麦和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后,农产品价格回升到1909~1914年农业繁荣时期的水平。
——摘编自李纯武《简明世界通史》
材料三
二战后,1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%,1960年至1965年为9.8%,1965年至1970年为11.8%,日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后,日本紧紧抓住科技革命的有利时机……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%,名列资本主义世界各国之首。
——摘编自《世界通史》
1.根据材料结合所学知识,十月革命时期和20世纪20年代列宁为了农民利益采取了什么措施?
2.根据材料二概括美国对农业调整的措施。起到了怎样的作用?
3.根据材料三概括20世纪50~70年代日本经济发展的特点。
4.综合上述材料,发展国计民生的经验有哪些?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
科学技术是人类发展的引擎。阅读下列材料,回答问题。
材料一
工业化国家的社会变化。
——摘编自统编版《世界历史》下册
材料二
19世纪70年代,实际可用的发电机问世。与此同时,电动机也制造出来。不久,出现了集中供电的发电厂,输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现,改变了人们的生产和生活。
——中学历史教学园地网。
材料三
2013年世界部分国家和地区网民规模。
——统编版《世界历史》下册
2.材料二反映的工业革命具有怎样的特点?这次革命使人类进入了什么时代?
3.材料三的现象得益于哪一科技发明?该科技对人类经济活动的直接影响是什么?
4.综上所述,你得到怎样的认识?
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