※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列选项中,能反映或记录商朝农耕生产的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”,“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是( )
A.孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多
B.夏桀暴政,人民怨声四起
C.西周灭掉商朝,社会趋于稳定
D.春秋战国时期社会急剧变化
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“将相本无种,男儿当自强……”该诗“将相本无种”引用的历史典故与下列秦末农民战争中哪一历史事件相关( )
A.刘邦项羽起义 B.巨鹿之战
C.陈胜吴广起义 D.楚汉之争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西汉前期,皇帝提倡节俭的根本目的是( )
A.体谅民间疾苦 B.显示品德高尚
C.恢复社会秩序 D.巩固封建统治
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。
——《论语》
材料二
商鞅变法的措施:改革土地制度,国家承认土地私有;重农抑商,奖励农耕;奖励军功,贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权;迁都咸阳,推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益,遭到他们的强烈反对,最终被处以“车裂”之刑。
——人教版(中国历史)七年级上册
1.据材料一概括,“管仲相桓公”在历史上起到什么作用?
2.据材料二分析商鞅变法的措施的作用。
3.结合上述材料,谈谈你对改革的看法。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
春秋时期的一百七十余国,经过二百余年的兼并,小国已被消失殆尽;到战国时期,只剩二十个左右国家。它们仍是日以杀伐兼并为事,战国中期以后,开始形成了七个大国争雄的局面……
——傅乐成《中国通史》
材料二
这时,一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国……政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件,秦王政“奋六世之余烈,振长策而御宇内”,果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年)灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。
——白寿彝主编《中国通史》
1.据材料一分析战国时期战争的性质,并结合所学知识指出材料中的“七个大国”。
2.材料二中的“秦王”是谁?根据材料对其进行评价。
3.根据材料二,概括指出秦国完成统一大业的条件。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,完成下列要求。
材料一
中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二
汉初,刘邦在实行郡县制的同时,又大封子弟王,称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大,自御史大夫以下的各级官吏,都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权,有财政权,可在国内征收赋税。
——张传玺《简明中国古代史》
材料三
中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
1.据材料一指出中国古代君主制的特点。
2.据材料二指出汉初刘邦在地方推行的行政制度,并分析材料二所述现象对西汉政治的影响,针对该影响,汉武帝推行何种措施?
3.据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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