※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古代西方历史上有位传奇人物,他征服埃及、波斯和许多其他王国,东征的足迹远达印度,征战之处使东西方文明交融……此人物是( )
A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.释迦牟尼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的( )
A.所有居民 B.妇女
C.成年男性公民 D.外邦移民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前六世纪至公元前五世纪,雅典的公民大会,通常由5000到6000名成员组成。所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票,就可以几乎不受任何法律限制,决定任何内部问题。这说明公民大会( )
A.是雅典最高权力机关 B.保证全体居民的利益
C.不受任何法律的限制 D.拥有雅典最高司法权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗( )
A.伯利克里 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
伯利克时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
罗马帝国分裂为东西两个帝国,灭亡西罗马帝国的民族为( )
A.犹太民族 B.日耳曼民族 C.大和民族 D.蒙古族
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为某帝国的疆域扩张图,该帝国的建立者是( )
A.凯撒 B.亚历山大 C.伯里克利 D.屋大维
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
玉玉探究学习时,搜集到下图,然后她在图片上注明:他独揽了罗马政治、军事、司法和宗教大权,他被尊为“奥古斯都”。他实际上是罗马帝国第一个皇帝。此人是( )
A.凯撒 B.屋大维 C.梭伦 D.伯里克利
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。屋大维是( )
A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者
C.罗马帝国的建立者 D.拉丁字母的发明者
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,相传由盲诗人荷马创作。这部史诗中的故事发生在( )
A.古代巴比伦 B.早期罗马 C.早期希腊 D.古代印度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小军和小勇准备编辑主题为“西方文明的发源地——古希腊”历史手抄报,他俩可以在下列哪一文献中查找素材( )
A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》
C.《十二铜表法》 D.《汉谟拉比法典》
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
以下是一位古代杰出政治家年谱,依据年谱,探究问题。
公元前495年,诞生于古希腊一个贵族家庭。
公元前480年,到贵族学校学习,接触阿那克萨戈拉、哥拉斯等当时著名思想家的著作。
执政以后,不断结交希腊世界著名的学者、文人和艺术大师,学习其先进的思想。
公元前443年至前429年,成为雅典国家的实际统治者,整个雅典进入全盛时期。
1.根据年谱判断,这位古代杰出的政治家是谁?他所倡导的民主政治代表哪一阶级的利益?
2.从这位政治家的年谱中,分析他能够将雅典带入“全盛时期”的主要因素。
3.我们青年学生应从这位历史人物身上学习哪些可贵的品质?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一 在古罗马,有人将工具分为三种:会说话的工具、半哑巴工具和哑巴工具。会说话的工具包括奴隶,半哑巴工具包括牛,哑巴的工具包括车子……农活是由锁着链条的脚、受过刑罚的手和烙上印记的脸来干的。
材料二 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困。
1.材料一说明了什么问题?
2.结合两则材料及所学知识,分析罗马帝国衰亡的主要原因。
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