※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
国庆节大家忙于出游,假如你想去我国目前已经确认的最早的古人类遗址,应该去哪儿呢?( )
A.云南 B.广西 C.山西 D.陕西
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图干栏式房屋是下列哪一种远古人类的房屋样式?( )
A.元谋人 B.北京人
C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
司马迁在《史记》中写道:“娶妻有日,过门不私。九土既理,玄圭锡兹。”他歌颂的是( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《礼记?礼运》记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已……是谓小康。”材料中“天下为公”和“天下为家”分别指的是什么制度( )
A.禅让制和分封制 B.分封制和世袭制
C.禅让制和世袭制 D.禅让制和郡县制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是( )
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国历史朝代(时期)更替示意图(部分),图中①②③代表的朝代分别是( )
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西周
①
秦朝
③
②
战国
A.东周、夏朝、三国 B.东周、春秋、西汉
C.夏朝、商朝、西晋 D.商朝、战国、东汉
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
春秋五霸中最先称霸的是( )
A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦王嬴政
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据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次,而鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这说明( )
A.鲁国定期向周天子纳贡
B.鲁国主动与齐、晋结好
C.天子依附于诸侯
D.周天子失去了往日的权势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年3月24日,法国总统马克龙向到访的中国国家主席习近平赠送了一份特殊礼物——1688年法国出版的首部《论语导读》法文版原著。该特殊礼物反映出法国很早就有学者宣传( )
A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻,据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的是( )
A.仁
B.一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化
C.主张改革,实行法治
D.“兼爱”“非攻”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
修筑于战国时期,使成都平原“水旱从人,不知饥馑”的水利工程是( )
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
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如图是我国古代某一王朝币制改革示意图,该图反映的朝代是( )
A.秦朝 B.汉朝 C.商朝 D.西周
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秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨,让各地作迎驾准备,圣旨上文字的书写应该是( )
A.金文 B.甲骨文 C.楷书 D.小篆
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
这是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的首创精神鼓舞了后世农民反抗封建统治的斗争。这次“大规模的农民起义”指的是( )
A.黄巢起义 B.黄巾起义
C.陈胜、吴广起义 D.“国人暴动”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题( )
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝
B.王国数量大大增加
C.推恩令加强了中央对地方的控制
D.西汉王朝四分五裂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了宣扬儒学,西汉时期出现了国家兴办的学校,并成为我国古代的最高学府。它是( )
A.大学 B.太学 C.书院 D.翰林院
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指( )
A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒
C.修筑长城 D.建立起中央集权制度
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系,社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:
材料三:
当时,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短,呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史?七年级上册》
材料四:
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书》
1.据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么?它们的推广促进了哪个阶级的兴起?
2.材料二“口”中地理位置最西的是哪个诸侯国?最南的是哪个诸侯国?
3.历史上把材料三所述的现象称为什么?写出儒家一位代表人物及主张?该现象对中国古代文化有什么影响?
4.材料四中的“臣”是儒家在汉代的代表人物,他是谁?这句话反映了他的什么建议?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料
:
材料一:
材料二:
材料三:
汉初在沿用秦地方管理制度外,对于一些王公和战争功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
1.材料一中实行的地方行政制度是什么?这一制度诸侯要对周天子尽哪些义务?它起到了什么作用?
2.材料二制度的首创者是谁?秦朝的地方行政制度是什么?
3.材料三中为削弱诸侯王的权力,汉武帝颁布了哪一项法令?这一项措施的提出者是谁?
4.结合所学知识思考,从西周到秦朝再到汉朝地方制度的演变,反映了统治者实施这些制度的根本目的是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王,夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——摘自《史记?商君列传》
材料二
有军功者,各以率受上爵……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠而贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功论,不得为属籍(享受特权)。
——摘自《史记?商君列传》
材料三
有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
1.材料一中卫鞅还有一个名字叫什么?他的理论属于哪家学派的思想?卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行?
2.材料二反映了变法中的哪些措施?
3.根据材料三,变法给秦国带来了什么影响?
4.根据以上材料,谈谈你对改革的看法。
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