※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远古人类,应该去( )
A.陕西省 B.云南省 C.浙江省 D.北京市
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国早期人类中能够人工取火的是( )
A.北京人 B.半坡人 C.山顶洞人 D.元谋人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
据《史记?夏本纪》记载:(他)“劳神焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水,这位传说中的治水英雄是( )
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国神话传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )
A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛泽东在一篇文章中曾写道:“赫赫始祖,吾华肇造;……建此伟业,雄立东方。”文中“始祖”被后人尊称为中华民族的“人文初祖”,该人物是( )
A.禹 B.黄帝 C.尧 D.舜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。下列各项,错误的是( )
A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D.扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
改革是兴除利弊的重要手段,商鞅变法对后世地方行政制度影响最深远的措施是( )
A.建立县制 B.奖励耕战
C.轻徭薄赋 D.废除旧贵族特权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程( )
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《汉书》记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法( )
A.推行县制 B.重农抑商,奖励耕织
C.废井田,开阡陌 D.奖励军功,按功授爵
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点( )
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是目前我国落后地区仍然使用的犁耕方式。历史上农业使用牛耕不晚于( )您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生的是( )
A.商朝 B.夏朝 C.秦朝 D.周朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
商朝国家档案所使用的文字是( )
A.甲骨文 B.金文 C.楷书 D.隶书
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
商朝是我国青铜文明灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的( )
A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.青铜立人像 D.周公鼎
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期第一个霸主。他是( )
A.楚庄王 B.晋文公 C.秦穆公 D.齐桓公
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了( )
A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度
C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
读图回答问题。
2.上图所示反映了西周的什么制度。
3.实行该制度的目的和影响分别是什么。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,请回答:
材料
平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
1.材料实质上反映了怎样的问题?
2.春秋时期诸侯争霸的主要原因是什么?
3.春秋时期出现了哪些霸主(选写3人)?最早称霸中原的是谁?
4.春秋争霸战争的影响是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题:
材料一
古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活。A.带领人们用疏导的方法治理洪水,他治水十三年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上安定的日子。
材料二
B.和儿子一起,带领人们化害为利,在岷江流域修建了大型水利工程,使成都平原成为“天府之国”。
1.材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?“始知李太守,伯禹亦不如”是对哪位水利专家的赞扬?
2.材料二中的大型水利工程指的是什么?说说这项工程的作用。
3.我们应该学习他们的哪些精神?
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