人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

2019-2020学年初中历史部编版九年级下册同步课时训练 第12课 亚洲殖民地人民的抗争

[复制链接]
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1919年春,英国殖民当局断然拒绝埃及独立合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义,历史上称为(   )
A.印度民族大起义                B.华夫脱运动
C.“非暴力不合作运动”             D.卡德纳斯改革

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1919年3月,以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮,迅速席卷全国,后来,和平示威又转变为自发性的武装起义,这场运动取得的成果是(   )
A.英国有条件地承认埃及独立
B.埃及取得彻底独立
C.取消了英国在埃及的特权
D.运动遭到残酷镇压

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是(   )
A.华盛顿     B.孙中山     C.凯末尔     D.甘地

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如果把“印度的非暴力不合作运动”“埃及的华夫脱运动”“墨西哥的卡德纳斯改革”整合为一个学习单元,符合这一单元内容的主题是(   )
A.社会主义运动的胜利
B.亚非拉民族民主运动的高涨
C.战后世界格局的演变
D.工业化国家的社会变化

回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表