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2019-2020学年初中历史部编版七年级下册同步课时训练 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”,结束这一局面,建立蒙古政权的历史人物是(   )
A.成吉思汗     B.元世祖     C.耶律阿保机     D.完颜阿骨打

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权的时间是(   )
A.12世纪初     B.12世纪末     C.13世纪初     D.13世纪末

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是(   )
A.铁木真     B.忽必烈     C.努尔哈赤     D.阿保机

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行的治国方略是(   )
A.“重农抑商”                 B.“军政合一”
C.“治国安民”                 D.“统一全国”

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“他在南宋灭亡后,仍然继续坚持抗元斗争,并留下了‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’的千古绝唱。”他是(   )
A.岳飞       B.宋高宗     C.文天祥     D.秦桧

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是(   )
A.繁荣与开放                    
B.由民族政权并立到统一
C.经济重心的南移                  
D.统一多民族国家的巩固

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《三字经》:“赢秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。”材料中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(   )
A.秦隋宋     B.秦隋元     C.秦元明     D.隋元明

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料,回答问题。
  材料一
成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗的一生。


  材料二

世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
  材料三
元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验……逐步加强中央集权的统治。注重农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
1.结合历史的学习,请你判断电视剧《成吉思汗》中可能会出现与成吉思汗有关的哪些史实。(两例即可)
2.材料二“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎么一回事?
3.根据材料三归纳元朝的统治政策。结合所学知识分析元朝统一的历史意义。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料,回答问题
  材料一江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
  材料二世祖忽必烈因累世之业,改号曰元(至元八年,始改称元)。摧灭弱宋,遂一天下。
——(清)顾祖禹《读史方舆纪要》
1.材料一中,毛泽东历数了哪几位封建帝王?
2.材料二“至元八年”是哪一年?“遂一天下”指什么事件?
3.请你写出在这次统一以前,曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。

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