※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某历史学家撰写了一本历史专著,背面有如下图案。下列最有可能是该著作标题的是( )
A.种姓的国度 B.尼罗河之荣光
C.丝路的驼铃 D.基督教的传播
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
许多地区的人民孕育了本地区文明的河流比喻为母亲河,从这个意义上讲,古巴比伦王国的“母亲河”位于( )
A.长江流域 B.尼罗河流域 C.印度河流域 D.两河流域
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”,关于这句话所反映的制度,下列说法错误的是( )
A.结婚对象只能在同等级的人中选择
B.武士的儿子可以参与祭祀
C.反映了雅利安人在古代社会的等级
D.第四等级之下还有“贱民”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古代希腊是欧洲文明的发祥地,下列古希腊文明发展演进的线索,符合史实的一组是( )
A.爱琴文明+欧洲文明希腊文明
B.爱琴文明+希腊文明一欧洲文明
C.欧洲文明→爱琴文明一希腊文明
D.希腊文明一爱琴文明-欧洲文明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列说法正确评价了伯里克利执政期间作出的历史贡献的是( )
A.崇尚武力,进行严格的军事教育
B.使罗马由共和国时代进入到帝国时代
C.实施改革,形成了封建等级制度
D.使雅典民主政治达到古代世界的高峰
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列人物中,首创“无首制"推动罗马共和国演变为“罗马帝国”的人物是( )
A.汉谟拉比 B.伯利克里 C.屋大维 D.克洛维
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图像资料在历史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中搜集的组图像资料,据此推所他们探究的主题是( )
A.古希腊文化 B.拜占庭文化 C.古罗马文化 D.阿拉
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列对西政封建社会特点解读不正确的是( )
A.各封建主层层分封,“我的附肃的附庸,不是我的附庸”
B.封君必须随时保护封臣,封臣也必须要维护封君的荣誉
C.在土地的有条件分封基础上逐渐形成了封建等级制度
D.工商业城市普遍兴起,有些城市通过斗争获得自治的“特许状”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小吴同学说他看完一部历史小说,受小说影响之后做了一个梦,梦里面有位于高处豪华的领主住所;有间陋的农奴茅舍;有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施;有领主主持的法庭处理领地内部事务;农奴以劳役地租的方式承担义务。他所看历史小说最有可能取材于( )
A.欧洲中世纪庄园 B.欧洲中世纪城市
C.唐后期藩镇辖地 D.宋元时期都市
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在历史学习中,我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项属于历史结论的是( )
A.中世纪西欧城市的居民主要是手工业者和商人
B.一些城市用金钱赎买方式获得了自治权
C.公元11世纪左右,封建庄园遍布欧洲各地区
D.庄园法庭一定程度上限制了领主的特权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小华通过互联网下载了“东罗马四分五裂”奥斯曼帝国扩张”“君士坦丁堡的沦陷”等方面的资料展开研究。由此我们可判断小华学习和探究的历史问题是( )
A.大化改新 B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占庭帝国的灭亡 D.西欧封建制度的形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为牛津大学图书馆照片,与牛津大学一样诞生于中世纪的大学课程一股分为基础课程和专业课程,下列属于基础课程的是( )
A.文法 B.医学 C.神学 D.法学
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元7世纪,是亚洲不少地区发生巨变的时代,中国开通了大运河,出现了“贞观之治”,日本进行了大化改新。对于这一时期阿拉伯世界的巨变,按时间顺序排列正确的是( ) ①穆罕默德创立伊斯兰教 ②穆罕默德去世,阿拉伯半岛基本统 ③穆罕默德在麦地那建立宗教社团 ④穆罕默德率穆斯林古领麦加
?
A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.③④①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习历史需要正确认识更实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是( )
A.佛教主张“众生平等”——旨在反对婆罗门的特权
B.迈锡尼各国被攻占——《荷马史诗》成为文学遗产
C.查士丁尼继位成为皇帝——罗马隶制空前繁荣
D.《医学集成》《医典》编成——火药经文献传人欧洲
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
阅读以下材料后判断:
中国神话与希腊神话作为各自民族的文学瑰宝,在世界文化史上占有举足轻重的地位。它们在中西方文化研究、历史探索和人文发展等方面都发挥着积极的作用。腊神话中的人物大多是拥有高超神力的神族,其特点显著,性格张扬,追求个性自由;中国神话人物所追求的最高境界,则以个性的完美和“尚德”为标准。中国神话与希腊神话,两个独特且富有魅力的梦幻世界,编织着两种不同却相通的美丽梦幻,表现了丰富永恒、内涵意义略显差异的人文主义思想。
——郎琴芳、张哲璐《论中国与希腊神话中的人文主义思想》
以下表述是从以上材料中得出的,请在题后的括号内填“A”;违背了以上材料所表达的意思,请在题后的括号内填“B”;以上材料没有涉及的,请在题后的括号内填“C”。
1.中国神话与希腊神话都在世界文化史上占有重要地位。( )
2.中国神话与希腊神话具有多方面的学术研究价值。( )
3.希腊神话人物大多追求个性的完美和品德的高尚。( )4.希腊神话的特点是“神人同形同性”。( )5.中国神话与希腊神话表现内涵高度统-的人文主义思想。( )
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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
观察下
图
.
请将下列城市的英文字母
代号填入图中
对应的
方租内
A.
君士坦丁堡
B.
布鲁萨
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料:
[材料一]
梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“减负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”即以财产评估结果划分等级和抽签选官,虽然只是实现了财权政治,但对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击,为“人民”地位的上升搭好了阶梯。
——程志敏《从亚里士多德<雅典政制>看雅典民主的诞生》
[材料二]
公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》
请回答:
1.根据材料一,概括梭伦改革的措施。结合所学知识,指出雅典奴隶制民主于何时发展到高峰。
2.根据材料二,归纳日本大化改新主要借鉴了唐代的哪些制度。
3.综合上述材料,你认为上述改革对我国全面深化改革有何启示?
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
依法治国
是街量一个
国家政治文明程度的重要标准之一。结合所学知识回答
:
1.古巴比伦王国的哪一位国王在完成两河流城中下游地区统一事业后,制定了一部较为系统和完整的法典?这部法典的内容反映出哪一社会制度在古巴比伦相当发达?
2.公元前450年左右,罗马颁布的成文法被称为什么?它的颁布一定程度上遏制了哪一阶层对法律的曲解和滥用?
3.罗马法学家对法律进行了广泛论证,其中万民法的适用范围是什么?《罗马民法大全》是对古罗马文明法律成果的系统总结,下令编纂这一系列法典的皇帝是哪个国家的君主?
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※题型：简答题※知识点：简答题※试题难度：中等
在各个文明相对独立发展的古代世界,战争成为不同文明之间进行文化交流的一种方式。结合所学知识回答
:
1.下图中的人物建立的地跨欧、亚、非三洲的大帝国,被称为的名称是什么?帝国建立后,他的哪一-举措为后来丝绸之路的开通打下了基础?
2.经过数十年的扩张,法兰克国王查理终于被授予“罗马人的皇帝”的称号。请问,为他加冕的是谁?法兰克王国分裂后对欧洲政治版图产生了证明、怎样的影响?
3.疆域辽阔的阿拉伯帝国维持了百余年的兴旺繁,哪一个宗教借助阿拉伯帝国的扩张成为世界性宗教?阿拉伯帝国对东西方文化交流贡献巨大,请试举一例加以证明。
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