※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果你到西安去旅游,除了游览西安古城墙、秦陵兵马俑外,还能参观( )
A.半坡遗址 B.山顶洞人遗址
C.大汶口遗址 D.河姆渡遗址
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列考古发现的生产工具,代表我国原始居民生产力最高水平的是( )
A.打制石器 B.骨耜 C.钻孔石斧 D.铁犁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《礼记》记载:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼。”这段文字反映出( )
A.母系氏族公社时期的情况
B.父系氏族公社时期的情况
C.传说中尧、舜、禹时期的状况
D.阶级社会中的状况
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明同学对“秦末农民大起义”一课的内容进行了总结,其中说法不正确的一项是( )
A.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义
B.巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力
C.秦朝统治者最终向项羽投降
D.楚汉之争刘邦打败项羽
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学了“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生,要求大家互爱互利,颇有道家风范③科学孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格④社会李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
奴隶制虽然十分残酷,但史学界认为它取代原始公有制是历史的进步,其根本原因是( )
A.国家的产生缓和了当时的阶级矛盾
B.夏启“家天下”加强对人民的控制
C.这种制度与当时社会生产力相适应
D.奴隶制的残酷性更能促进社会的发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在( )
A.春秋和战国 B.秦朝和春秋 C.秦朝和战国 D.秦初和汉初
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
它是目前世界上发现的最大的青铜器。21世纪来临之际,它的仿品作为中国人民的珍贵礼物献给了联合国,现已被联合国永久珍藏,它是( )
A.四羊方尊 B.青铜立人像 C.人面鱼纹盆 D.司母戊鼎
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《史记》记载:一位谋士向秦王献计说“秦国很强大,和秦国相比,其他诸侯国不过就是一个个郡县罢了,但是就怕各国联合起来对抗秦国。希望大王别吝惜财物,使劲贿赂他们的大臣,让他们自乱其政。这样我们不过耗费几十万两金银而已,而诸侯都可以扫平了。”秦王接受了这个建议,后来证明这个建议起到了非常大的作用。这个小故事表明六国灭亡的一个重要原因是( )
A.商鞅变法奠定了秦灭六国的基础
B.秦国士兵英勇善战所向无敌
C.六国联合也不是秦的对手
D.六国大臣收受贿赂自乱其政
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
你认为下列秦朝的措施与秦朝速亡有关联的有哪些( )
①行郡县制②统一文字③焚书坑儒④统一货币⑤修建长城⑥强征赋税⑦严苛刑法⑧修骊山陵A.①②④ B.③⑤⑥⑦⑧ C.③④⑤⑥⑦ D.①②④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
自秦朝建立中央集权制度以来,其内部始终存在着中央和地方、皇权与相权两大矛盾,据此回答:唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。材料中的两个“制”分别是指( )
A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
能否制造工具是人类进化史上的里程碑(
)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》
当看到周文王在牧野战胜商纣王建立了西周时他乐不可支
(
)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨让各地做好迎驾准备圣旨上文字是甲骨文( )
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系,社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律,阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二:
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
《汉书?食货志》
材料三:
当时,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短,呈现思想文化的繁荣局面。
人教版《中国历史七年级上册》
1.从图一到图二的变化说明了什么?
2.材料二记述的是哪一历史事件?此事件的目的是什么?
3.材料三所述历史现象被称为什么?对中国古代文化有什么影响?
4.结合上述材料,请你说说生产力的发展、社会大变革、思想解放这三者之间的关系?
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