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山东省德州市武城县2018-2019学年八年级上学期入学考试历史试卷

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人物:庄子学 派:
 
① 
主要思想:治国要顺应自然和民心
人物:墨子学派:墨家主要思想:
 ② 
     
人物:孟子学 派:儒家主要思想:
 ③
  
 
人物:
 ④  
 学派:法家主要思想:
 ⑤ 
      

请回答:
1.材料一中“繁荣局面”具体指什么?“创立学说,大办私学”最具影响力的代表人物是谁?他的核心思想是什么?
2.请将材料二补充完整

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读下列材料,回答问题。
材料

废除井田制,国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。在全国设县,由国君直接委派官吏去治理。
(
)根据材料

指出,商鞅变法的内容中,除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外,还有哪项对后世影响深远的措施?
材料二


图一
图二
(
)图

人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,他是
(
)材料二中图
二反映
了秦朝建立的什么政治制度?秦朝的地方行政制度是什么?图二①处应填写
材料三


图三图四
(
)
根据材料

中的两幅图片,指出
秦朝为
巩固统一采取的两项重要措施。
这些措施有什么作用?
1.根据材料一指出,商鞅变法的内容中,除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外,还有哪项对后世影响深远的措施?)
2.图一人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,他是。
3.材料二中图二反映了秦朝建立的什么政治制度?秦朝的地方行政制度是什么?图二①处应填写。
4.根据材料三中的两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。这些措施有什么作用?

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
考古界一般认为,我国境内已知的最早的人类是(   )
A.元谋人     B.北京人     C.山顶洞人     D.蓝田人

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
考古人员在北京人的遗址中发现了大量的木炭和灰烬堆,这说明北京人(   )
A.使用打制石器                        B.采集和渔猎
C.已会用火                          D.制作陶器

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
原始农耕时代的居民取得的几项重要成就是(   )
①种植粟、水稻②制造陶器③铸造铁器④饲养牲畜A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
以下图片解读正确的是(   )B.图一是南方湿热地区的住房,图二是北方干燥地区的
C.图一是饲养牲畜的,图二是人住的
D.都是原始人群群居的场所

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
阪泉之战后,炎帝和黄帝两个部落结成部落联盟,经过长期的发展,形成了日后的(   )
A.夷族       B.中华民族     C.华夏族     D.戎族

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面史实中,与大禹有关的有(   )
①治理水患②发明舟车③分封诸侯④建立夏朝A.①②       B.②③       C.①④       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
每年全国“两会”(全国人民代表大会和中国人民政治协商会议)期间,“两会”代表都向政府有关部门提出选民们的意见和要求,充分体现了社会主义民主。以下制度中,体现朴素的民主观的是(   )
A.禅让制度     B.世袭制度     C.分封制度     D.册封制度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“大道既隐,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”材料中的“天下为家”在我国历史上指以下哪一历史事件?(   )
A.炎黄战胜蚩尤,形成华夏族         B.分封制形成
C.禹把王位传给了儿子启          D.西周分封制度建立

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面是某同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该(   )

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
春秋战国时期各个诸侯国逐鹿中原战乱不休,诸侯国的出现源自于西周的(   )
A.世袭制     B.郡县制     C.禅让制     D.分封制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
君兴国,昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应不正确的是(   )
A.夏桀——荒淫无度,暴政亡夏
B.商汤——任用贤臣,建立商朝
C.周厉王——专断横行,国人暴动
D.周文王——牧野之战,灭商建周

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
西周分封制规定,诸侯是周天子的臣属,要做到(   )
①听从周天子的命令②外敌入侵时保护周天子③向天子贡献财物④服从周天子调兵A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于下图文物的描述不正确的是(   )B.它代表了西周青铜器的典型风格
C.它是祭祀时用的青铜器
D.它堪称青铜器中的精品

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,并以“尊王攘夷”为口号,最终成就霸业,成为春秋第一个霸主的是(   )
A.晋文公     B.齐桓公     C.楚庄王     D.宋襄公

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是(   )
A.诸侯割据混战扩大            B.人民遭受的灾难更重
C.封建制度逐步瓦解            D.历史走向统一的趋势

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
改革会遇到重重阻力。战国时期商鞅变法的措施中,最能体现触犯奴隶主贵族特权的是(   )
A.奖励军功,取消贵族世袭特权            B.奖励生产
C.承认土地私有                  D.推行县制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
观察下面战国形势图,其中①、②、③、④四处分别为(   )C.齐、秦、楚、燕               D.楚、燕、齐、秦

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
秦朝修长城的目的是(   )
A.扩大疆域                  B.传播汉族文化
C.抵御匈奴                  D.抵御外国侵略者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
是秦灭六国后,统一了度量衡、文字。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”,他上面文字的文体是(   )

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于陈胜吴广起义的说法不正确的是(   )
A.起义的根本原因是秦的暴政
B.起义军一直达到咸阳附近
C.中国历史上第一次农民大起义
D.陈胜率起义军推翻了秦朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
秦朝是我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家,秦中央政府分管行政的是(   )
A.太尉       B.丞相       C.郡守       D.御史大夫

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人们常把秦朝称为“暴秦”,下列选项能体现秦朝“暴”的有(   )
①焚书坑儒②沉重的赋税③繁重的徭役、兵役④残酷的刑罚⑤秦二世的残暴昏庸A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②③④⑤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国象棋“楚河汉界”与下面哪场战争相关(   )
A.涿鹿之战     B.牧野之战     C.巨鹿之战     D.楚汉之争

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
习近平总书记执政以来,一直把改革放在各项事业的首位。国家要强大,社会要进步就不能不谈改革。但是,改革又需要胆识和策略。阅读下列材料,回答问题。
  材料一改革和创新是推动社会发展的重要动力。尤其是生产工具的改进,极大的提高了社会生产力,是古代社会发展的重要的物质基础。请结合下列图片,回答问题。
①旧石器②新石器③青铜器④铁器
  材料二卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近.....期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。                                             
 ——《战国策?秦策》
  材料三有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享有特权)。        
 ——《史记?商君列传

1.上图展示了不同历史时期我国生产工具的变化。根据所学知识将正确的序号填在下面的横线上:北京人所用的生产工具是;半坡人所用的生产工具是;春秋时期生产力水平提高的标志是。
2.根据材料二并回忆课文,商鞅变法开始于哪一年?变法得到了谁的支持?
3.请指出材料三反映了这次改革中的哪两项内容?
4.请指出材料三反映了这次改革中的哪两项内容?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
春秋战国时期,生产力迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统社会秩序受到猛烈的冲击,中国历史进入思想文化空前繁荣的时代。阅读下列材料,回答问题。
材料一春秋战国时期,垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说,广招学生,大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二 战国时期诸子百家人物名片
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