※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
霍姆斯鲍姆在《极端的年代》中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克更长;1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远。”“1917年革命事件”产生的重大影响是( )
A.使苏联跻身于工业化的国家行列
B.使苏俄退出协约国宣告一战结束
C.使俄国走上实现现代化独特道路
D.结束封建统治传播民主共和思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
安娜是1930年毕业的一名美国大学生,当她迈出校门走向社会时,最有可能的体验是( )
A.找工作比买彩票中奖还要难
B.政府无限量免费供应牛奶和面包
C.美国社会像一潭死水般平静
D.为共度难关各国变得亲如兄弟
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”( )
A.1861年改革时期 B.新经济政策时期
C.战时共产主义政策时期 D.十月革命时期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《全球通史》中有这样一段记述:“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是( )
A.兴起于重工业 B.欧美国家同时发生
C.科学和技术紧密结合 D.电力的广泛应用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1919年战胜国在巴黎召开会议安排战后和解,却留下了痛苦的遗产,痛苦的遗产是指( )
A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》
C.《慕尼黑协定》 D.《北大西洋公约》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学探索如同一场永无终点的接力赛,科学家的前赴后继使人类的文明绚丽多彩。将下列科学家的序号与相应成就前的字母符号连接,正确的一组是( )
a.现代物理学的开创者和奠基人,提出了相对论,奠定了系统、科学的物质观和时空观b.进化论奠基人,著有《物种起源》,提出了生物进化论学说c.近代科学体系奠基人,提出了万有引力定律,构建了经典力学体系A.①—a②—b③—c B.①—b②—a③—c
C.①—c②—a③—b D.①—c②—b③—a
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类历史发展过程中,出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动,在展示交流中他们形成了下面几种认识,其中表述有误的是( )
A.思想解放:春秋战国时期不同阶层、派别的代表人物对各种问题提出各自的见解,形成了思想领域中百家争鸣的局面
B.人权解放:美国南北战争,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,为美国黑人获得平等权利迈出了重要一步
C.民族解放:拉美独立运动中,玻利瓦尔率领军队横扫南美大陆的英国军队,解放了南美洲的殖民地
D.生产力解放:新中国的土地改革,彻底摧毁了2000多年的封建土地制度,农民成为土地的主人,大大解放了农村生产力
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法,下列属于揭示历史现象本质的是( )
A.1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B.1917年美国对德宣战
C.第一次世界大战是一场帝国主义战争
D.1918年11月德国投降
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列史实与结论之间逻辑关系正确的是( )
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选项
史实
结论
A
亚历山大二世改革
使俄国避免卷入第一次世界大战
B
1917年俄国爆发十月革命
由落后的农业国变为强大的工业国
C
1921年苏俄开始实行新经济政策
确立社会主义制度
D
1936年苏联通过新宪法
标志斯大林模式形成
A.A B.B C.C D.D
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一
19世纪末20世纪初,德国经济发展迅速,从称霸欧洲的“大陆政策”转向夺取全球霸权的“世界政策”。后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况,新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。因此,英德之间的矛盾成为帝国主义国家之间的主要矛盾。
材料二
战争主要是在同盟国和协约国之间进行。德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国同属同盟国阵营,大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500多万人参战,1000万人丧生,2000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。
1.根据材料一指出,指出英德之间的核心矛盾是什么?2.根据材料二指出此次战争的特点是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变,是一种智慧。
结合所学知识
回答问题。
(1)19
世纪
年代
下列国家发生的革命或改革
都废除了阻碍其发展的旧制度
产生了深远的历史影响。按要求完成下表。
国家
革命(改革)名称
废除的旧制度
领导人物
历史影响
美国
①
②
③
维护了国家统一,为美国跻身世界强国之列奠定了基础
俄国
1861年改革
④
⑤
加快了俄国工业化的历史进程,是俄国历史上的转折点
日本
⑥
—————
明治天皇
⑦
(2)
美国前总统奥巴马说
:
“美国的真正天赋在于
它懂得改变。”试举出两例世界近现代史上美国“懂得改变”的史实。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料完成下列要求。
材料一
苏俄建立后激起了全世界无产阶级的希望,甚至有人认定这是“一块让人类再次得救的大陆”,代表着“人类精神的新方向”。20世纪30年代中期,世界各国追求进步的人们,或者以朝觐式的拜谒,或者以记者式的评述,或者以文人式的寻味,奏响了一曲曲仿苏交响曲。
——摘编自《在苏联这面镜子里,我们看到了什么》
材料二
联邦政府成立联邦剩余商品救济公司,当市场供大于求,农产品价格低于目标价格时,就从农产品计划参与者那里收购农产品以提高市场价格,反之则通过抛售农产品平抑市场价格。同时还制定了农作物保险计划,当农作物遇到不可抗拒的自然灾害时,农业生产者能得到一定的赔偿金。
——蔡东丽、谢加书《论罗斯福新政时期的农业立法》
材料三
1930年1月5日,联邦领导人约瑟夫·斯大林又一次领导俄国农民,使他们明白共产主义到底是什么。到1933年底未加入集体农庄的农户仅占0.2%,至此全盘集体化的目标基本实现。
1.根据材料一和所学知识分析,20世纪20年代初至30年代中期的苏俄(联)成为东西方人共同向往之地的主要原因。2.结合材料二、三,分析罗斯福和斯大林农业政策的内容,结合所学知识分析罗斯福新政的影响。3.罗斯福和斯大林的农业政策有何相同点?二者的农业政策对我们深化改革有何启示?
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