※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国境内的原始居民中,已知最早掌握了人工取火技术的是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某班历史兴趣小组进行探究性学习,将收集到的史料图片编成一组,用来反映某原始人类的生产生活情况。该原始人类是( )
A.北京人 B.山顶洞人
C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“天地玄黄,东方曙光。文明始祖,中华炎黄。薪火相传,盛世未央……”这首《黄帝颂》歌颂了黄帝的功绩。歌中的“中华炎黄”曾经爆发了一场战争,这场战争是( )
A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.长平之战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
年代尺是学习历史的有效方法,与下图中缺失部分有关的历史事件是( )
A.东周灭亡 B.盘庚迁殷 C.牧野之战 D.平王东迁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
商朝占卜巫术兴盛,巫师占卜的结果通常都记录在( )
A.竹简木牍 B.石碑石板 C.丝绸麻布 D.龟甲兽骨
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
曾经有一个诸侯国在春秋时期称霸,但在战国初年消失不见,被赵魏韩三个诸侯国瓜分。这个诸侯国是( )
A.齐国 B.楚国 C.秦国 D.晋国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1912年,毛泽东同志在《商鞅徙木立信论》中指出:“商鞅之法,良法也……而求其利国福民伟大之政治家,商鞅不首屈一指乎?”“商鞅之法”不包括( )
A.开凿灵渠 B.确立县制 C.统一度量衡 D.奖励耕战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“光盘行动”,就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。春秋战国的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
秦统一后,确立中央集权制度,加强了对官员的监督。负责管理监察事务的中央官僚机构是( )
A.郡守 B.御史大夫 C.太尉 D.丞相
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名。这一发现可以印证秦朝( )
A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实
C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
平王东迁后
在各封国之间逐渐形成了一种险恶的关系。各国诸侯都了解周天子的权力和荣光已经一去不复返
唯有凭借自身力量才能生存。能够体现这种“险恶的关系”的史实有诸侯争霸。
( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
秦孝公即位时
秦国“兵弱”
而商鞅变法后
秦国人“勇于公战”
这是因为商鞅变法奖励农耕。
( )
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题:
材料一
封建(封疆建国)亲戚,以藩(藩国,诸侯国的意思)屏周(拱卫周王室)。
材料二
平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记.周本纪》
材料三
史料一朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
——《史记·秦始皇本纪》
史料二(皇帝)总揽威权,柄(权)不借下。
——《太平御览》
1.材料一中所述的是西周的什么政治制度?并根据材料指出实行这种制度目的是什么?
2.西周王朝被哪个民族所灭?根据材料二概括东周社会出现的变化。
3.结合材料三和所学知识,说明秦朝皇权的特征和皇位传承方式。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深,源远流长,以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。
据此回答问题。
材料一
“有物混成,先天地生。寂兮!寥兮!独立而不改,周行而不殆。”
——《道德经》
材料二
目前全球123个国家和地区已建立465所孔子学院和713个中小学孔子课堂。它成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。
材料三
新学期开始,初一某班的同学就班级管理纷纷提出了自己的意见。
同学A:我们应该互相关爱,选出贤能的人管理班级。
同学B:班干部要顺其自然,不过多地干预。
同学C:我们要心怀仁爱,以德管理班级。
同学D:我们要制定严密的班规条约,以此来管理班上学生。
1.材料一是谁的言论?其在政治上的主张是什么?
2.孔子是世界文化名人,其核心思想是什么?孔子也是教育家,其在教育方面的贡献有哪些?
3.根据材料三并结合所学知识,请写出这四位同学的言论分别与诸子百家中的哪一家学派的观点接近,并说明理由。
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