※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“国民政府秉总理之遗嘱出师北伐……革命成功惟一之要素,在得民众扶助。”这次革命的重任是( )
A.推翻清政府统治 B.反对袁世凯独裁
C.打倒列强除军阀 D.打败日本侵略者
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某知识竞赛的试题中,出现了这样一组关键词:“中国共产党”“创建军队”“独立领导武装斗争”。由此判断该题所指的历史事件是( )
A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.湘南起义
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
7月27日,周恩来赶到南昌,组成包括李立三,恽代英、彭湃在内的中共前敌委员会的目的是( )
A.指导武昌起义 B.创办黄埔军校
C.领导南昌起义 D.创建工农红军
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史事实指的是历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列哪一选项属于历史观点( )
A.在创办近代工业的同时,洋务派还建立了新式海军
B.1924年5月,孙中山在广州组建了黄埔军校
C.三湾改编确立了党对军队的绝对领导,奠定了新型人民军队的基础
D.2017年7月,在天安门广场举行了纪念建军90周年的阅兵仪式
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
习近平在中共十九大报告中指出:“我们党团结带领人民找到了一条……正确革命道路,进行了二十八年浴血奋战,完成了新民主主义革命……,实现了中国从几千年来封建制政治向人民民主的伟大飞跃。”这里的“正确革命道路”指( )
A.城市暴动,武装夺取大城市
B.农村包围城市,武装夺取政权
C.中国特色社会主义道路
D.以改革、改良反帝反封
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国近代史既是一部民族屈辱史,也是一部民族奋进史。先进的中国人不断进行救国道路的採索。有学者评价:“长征简直是将革命划分为‘公元前’和‘公元后’的一条分界线”。请你以长征进程为序,将下面这首顺序颠倒的诗歌恢复原貌( )
①娄山关前庭战急,遵义城头赤帜竖。
②铁壁合围难突破,暮色苍茫别红都。
③舵手一易齐桨橹,革命从此上新途。
④强渡湘江血如注,三军今日奔何处?A.③①②④ B.①③②④ C.④①②③ D.②④①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人将贵州省的旅游归纳为:一栋房子,一个瓶子(茅台酒),一棵树子(黄果树)。“一栋房子”成为人文旅游景点是因为这里( )
A.召开了中国共产党“一大”
B.是中国工农红军长征的起点
C.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
D.召开了中国革命史上生死攸关转折点的会议
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛主席曾在1958年的中央军委扩大会议上指出:“不是我们自己要走两万五千里,你没事了,想散步,想散那么长?那都是蒋委员长逼着我们走嘛,所以一路扭秧歌就扭到了陕北。”毛主席这番话所指的是( )
A.创建井冈山革命根据地 B.红军长征
C.敌后战场的抗日斗争 D.挺进大别山
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国共产党从幼年走向成熟的标志是( )
A.中共二大 B.古田会议 C.遵义会议 D.中共七大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
红军长征中的“三大主力军,西北高原胜利会合了。欢呼三个方面军,百战百胜英雄弟兄。团结我们工农红军的全部力量……”材料中的“三大主力军”会合的地点是( )
A.甘肃腊子口 B.陕西吴起镇 C.甘肃会宁 D.陕西延安
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
面对危机,不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一19世纪中期,美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门,日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰,为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船,惊破太平梦!”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
(1)材料一中面对
黑船来航的
巨大冲击,日本是如何应对的?
材料二1840年以后,意识到落后的中华民族求知若渴,四处寻找老师,学习美国、日本、前苏联等不少国家,最后还是通过走“中国特色的道路”,实现了跨越式发展。这足以表明,强调“中国特色”在解决自身问题上,不仅具有必要性,更具有可行性。
——摘自顾骏《大国方略:中国怎样走向世界》
(2)根据材料二,结合中国近代史的相关史实,说明材料观点的正确性。
材料三西欧有着共同的文化遗产和心理认同感,经济发展水平接近,具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到:两国之间的对抗,不仅削弱了自己,而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织,由于形成统一的市场,统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体横空出世了。
——摘自《大国崛起》
(3)根据材料三,简述西欧走向联合的原因及其产生的影响
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