※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处( )
A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国古代不乏以少胜多的著名战役,其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是( )
A.赤壁之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.淝水之战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是( )
A.商朝、秦朝、三国 B.隋朝、唐朝、元朝
C.商朝、唐朝、明朝 D.秦朝、唐朝、十六国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧,王恺用紫色丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出更华丽的步障50里。这充分说明了( )
A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣
C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
江南地区在《史记》中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”。但在汉以后三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( )
A.优越的自然条件 B.北方人口的南迁
C.社会秩序的相对稳定 D.经济重心的南移
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
魏晋南北朝时期,北方地区出现了民族大交融。对“民族大交融”理解错误的是( )
A.少数民族向汉族学习,完全被汉化
B.各民族之间相互学习共同进步
C.丰富了中华民族的物质文化和精神文化
D."胡""汉"观念逐渐淡薄,民族隔阂逐渐减少
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校学生开展中
国
古代文明系列明信片设计活动，右图明信片设计稿的主
是（
）
A.科学技术发达 B.医学领先世界
C.手工技艺精湛 D.绘画成就卓越
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国书法已成为中国文化的代表性符号,2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是( )
A.钟繇 B.王羲之 C.颜真卿 D.欧阳询
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明为某单元设计示意图,请你判断该单元的主题是( )
A.多民族国家的建立和巩固
B.国家的产生和社会变革
C.政权的分立和民族的交融
D.繁荣与开放并存的时代
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。
材料一
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材料二
成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战,“都是双方强弱不同,弱者先让一步,后发制人,因而战胜的。”
——摘编自毛泽东《中国革命战争的战略问题》
材料三
数百年来,历史学界对于“赤壁之战”发生的地点问题多有争论,诸说并起,被传媒称为“新赤壁大战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计,至少有七种“赤壁说”:蒲圻[qí]说、黄州说、钟祥说、武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看,争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。
——摘编自国际在线
1.在上述“有名的大战”中,“弱者”战胜强者的共同策略是什么?在图8所示“大战”中,强者是指哪一方?弱者是怎样战胜强者的?
2.赤壁之战发生的地点在今天的哪一省份?目前,“新赤壁大战”的焦点是围绕哪两个地点的争论?历史学界对“赤壁之战”发生的地点争论不休的原因是什么?
3.从赤壁之战中,你能吸取到什么经验教训?
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