※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“能直立行走,头部还保留猿类的某些特征,能够使用并保存火种”的原始人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
禹当上部落首领的方式是( )
A.通过部落战争,战胜其他部落
B.凭借家族特权,继承首领位置
C.父亲治水建立功业,人民拥戴上台
D.通过禅让制度,大家推荐继位
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
战国时期,在各国掀起变法运动的是( )
A.开明的奴隶主 B.新兴的地主阶级
C.新兴的奴隶主 D.广大的农民
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西周末年,昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )
A.封建制的法规 B.禅让制的规则
C.世袭制的传统 D.分封制的义务
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
随着铁制工具和牛耕的使用进一步推广,我国历史舞台上出现的后来成为封建社会统治阶级的是( )
A.奴隶主阶级 B.奴隶阶级 C.平民阶级 D.地主阶级
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史( )
①甲骨文 ②司母戊鼎 ③秦陵兵马俑 ④圆形方孔钱A.①② B.②④ C.②③ D.①③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
秦朝为加强中央集权而采取的措施是( )
A.废除分封制,实行郡县制
B.颁布“推恩令”,加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制
D.沿用并完善了科举制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
商鞅变法中主要为了加强君主权力的是:
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A.建立县制
B.奖励生产
C.奖励军功
D.加强刑法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中华民族在古代存在着两种文化类型,即农耕文化和游牧文化。这两种文化相互碰撞和融合,共同创造了中华文明。原始社会时期的农耕文化具备特征有( )
①掌握了原始农业技术,学会了耕种②普遍使用磨制石器③已经学会建造房屋,开始过上定居生活④学会词养家畜,掌握了制陶技术A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学了某课后,同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛②数学钱老师深入了解学生,要求大家互爱互利,颇有道家风范③英语孙老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格④历史李老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对于政治,他主张改革,实行法治;强调制定了“法”,就要严格执行,任何人也不能例外。“他”是指春秋战国时期的( )
A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列皇帝在历史上出现的先后顺序是( )
①汉景帝②汉武帝③汉文帝A.①②③ B.③①② C.②①③ D.③②①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
依据《中华人民共和国行政监察法》规定,监察部对国务院各部门及国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。
秦始皇、汉武帝在设置的类似功能的官职是( )
①太尉;②御史大夫;③刺史;④丞相A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列时代特征的表述,符合秦汉时期的是( )
A.国家的产生与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.经济重心南移
D.政权分立与民族交融
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
汉武帝建立刺史制度,主要是为了监察( )
①丞相②民众③豪强及其子弟④地方官吏A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如果你是汉武帝时期的刺史,你的职责是( )
A.监督皇族 B.负责州县的政务
C.监督地方官员 D.负责地方军事防务
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料:
材料一商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
材料二为了保证国家的賦税收入,商鞅制造了标准的度量衡器——商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。维基百科材料三行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗城,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记?商君列传》
请回答:
(1)根据材料
一
,概括商鞅变法的主要内容。从材料看,这项法令的实行有什么作用?
(2)材料
二反映
了商鞅变法的哪一项重要措施?材料一、二反映了商鞅变法在哪一方面的措施?
(3)从材料三看,商鞅变法取得了怎样的成效?改革的哪项措施激励人们“勇于公战”?这次改革与秦统一有什么联系?
(4)根据上述问题的回答,你认为改革和创新对历史发展有何作用?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：较难
阅读下列材料:
材料一
汉高祖刘邦为了汉室江山永固,曾分封子弟到各地做诸侯王。随着时间推移,诸侯王势力膨胀,对皇权构成了严重威胁。汉景帝时,采纳了晁错的建议试图用武力和法令直接削藩,结果引起了“七国之乱”,晁错被诛。到汉武帝时,王国问题终于得以彻底解决。
材料二
秦时明月汉时关,滚滚黄河蓝蓝的天……万里江山千钧担,守业更比创业难。
——电视剧《大汉天子》片头曲
请回答:1.结合材料一,说出汉武帝在“守业”中解决了哪一困扰中央的重大问题。从材料一中找出这一问题的形成原因。
2.根据材料一并结合所学知识,汉武帝是怎样解决王国问题的?这一措施巧妙在哪里?
3.“万里江山千钧担,守业更比创业难。”结合所学知识,对汉武帝来说,“守业”还有哪一难处?他采取了什么措施?对封建社会产生了什么影响?
4.汉武帝的这些措施起到了什么作用?
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