※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某校七年级学生在学习了《中华文化的勃兴》一课后,结合课本内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内的“损害公物”行为进行分组讨论,产生了若干观点。
这些观点虽然都有一定的道理,但其中哪个组的观点更为合理( )
A.道家组:损害公物属于无意识行为,可以让学生闭门修炼、自行解决
B.法家组:损害公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处
C.儒家组:损害公物属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决
D.墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验,到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”,量子科学领域有望成为中国对外的新名片,闪耀世界。而墨子的思想主张则是( )
A.“春秋无义战” B.“无为而治”
C.“兼爱”“非攻” D.“为政以德”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当代国学大师南怀瑾说:“中国文化历史,在秦汉以前,主要是儒、墨、道三家,笼罩全部的文化思想……儒家的孔孟思想像粮店,天天要吃”我们可从“粮店”中获得的精神食粮有( )
①无为而治②“仁”③有教无类④“礼治”A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,这说明( )
A.动摇了周王朝的统治基础
B.瓦解了西周的分封制
C.打破了贵族垄断教育的特权
D.适应了诸侯争霸战争的需要
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
胡适认为:“吾意为诸子自老聃、孔丘并于韩非,皆忧世之乱而思有以拯救之,故其学皆应时而在。”他的这种看法的实质是( )
A.认为诸子百家学说产生于乱世
B.认为儒、道、法家应并举并重
C.认为诸子的思想体现了时代的要求
D.为反对马克思主义传播提供理论依据
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料:
材料一
材料二儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心,以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。
材料三著名华人作家韩素音曾说:中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分不开的。
请回答:
(1)概括材料一中孔子的主要观点。
(2)孔子的核心思想是什么?根据材料二,指出儒家强调的“和”是哪两种和谐?
(3)阅读材料三,结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。
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