※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“欧洲中世纪最重要人物之一,其功绩包括……确立了采邑制,巩固与发扬当时的封建社会制度”。材料评价的历史人物是( )
A.伯利克里 B.亚历山大大帝
C.凯撒大帝 D.查理?马特
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现在西欧封建社会的( )
A.查理马特改革之前 B.查理马特改革之后
C.大化改新以前 D.大化改新以后
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1075年1月,德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲( )
A.基督是救世主
B.国王软弱无能
C.王(国王)权高于教(教皇)权
D.教(教皇)权高于王(国王)权
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
11-12世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈,琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传,并为市民称颂。
这反映出当时( )
A.市民浮躁落后的社会心态
B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗
D.市民阶层的价值取向
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,建立地跨欧、亚、非三洲但却昙花一现的大帝国的是( )
A.伯里克利 B.查理·马特 C.屋大维 D.亚历山大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
与下图中这一制度的形成相关的改革是( )
A.伯里克利改革 B.种姓制度改革
C.査理?马特改革 D.日本大化改新
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
关于世界三大宗教共同点的表述,正确的是( )
A.都有罗马帝国的扩张有关
B.都产生在西亚
C.都对本地区的统一起到了推动作用
D.都得到了广泛传播
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在抗震救灾的现场,到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为舍己救人的象征,始于耶稣被钉死在十字架上。
据此,你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教( )
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵,”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于( )
A.古代印度河流域 B.古代两河流域
C.封建社会的日本 D.封建时代的欧洲
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本,罗马废墟中发据出来的古代雕像,在惊讶的西方面前展示了一个新世界﹣希腊的古代:在它的光辉的形象面前,中世纪的幽灵消逝了;意大利出现了前所未有的艺术繁荣,这种艺术繁荣好像是古典古代的反照,以后就再也不曾达到了。”
恩格斯的这段话反映的是拜占庭帝国( )
A.对世界发展的积极作用 B.迅速衰亡的原因
C.对欧亚文明发展的局限 D.迅速衰亡的过程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
七世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。下列各项与日本社会当时的改革有关的有( )
①大和统一日本本土②实行中央集权③改革是为了维护奴隶主阶级的利益④土地属于国家⑤落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展A.②④⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指( )
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《马可·波罗行纪》 D.《神曲》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察下面两个制度示意图,对其相同点解读正确的是( )
①都是以血缘关系为纽带来确立的②都规定了上下级之间的权利与义务③都建立了森严的等级制度④都形成了较为稳定的秩序,巩固了统治A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列三幅图片所代表的宗教分别是( )
A.基督教佛教伊斯兰教 B.道教基督教伊斯兰教
C.伊斯兰教基督教道教 D.佛教基督教伊斯兰教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点。”下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是( )
A.佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲
B.佛教反对将人分为等级,主张“众生平等”
C.基督教的核心教义是“博爱”,“基督”是“救世主”的意思
D.伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
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