※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
古埃及是世界四大文明古国之一,它诞生于( )
A.北半球中低纬度大河流域 B.地中海岛屿
C.南半球中低纬度大河流域 D.西亚尼罗河流域
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古埃及新王国诞生于公元前1570年,根据公元纪年法,新王国建立于( )
A.公元前16世纪前期 B.公元前16世纪后期
C.公元前15世纪前期 D.公元前15世纪后期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
与古埃及人使用的文字在类型上相同的是( )
A.甲骨文 B.腓尼基字母 C.拉丁字母 D.罗马文字
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古代两河流域地区最重要的奴隶制国家是( )
A.苏美尔王国 B.阿卡德王国
C.古巴比伦王国 D.乌尔第三王国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
公元前14世纪,进入南亚次大陆,成为印度地区主要居民的是( )
A.阿摩利 B.阿卡德人 C.雅利安人 D.苏美尔人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
按照古印度的种姓制度,孔雀帝国的阿育王应该属于( )
A.波罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下属于爱琴文明的是( )
①克里特文明②迈锡尼文明③雅典文明④特洛伊文明⑤巴比伦文明A.①② B.①②⑤ C.③④⑤ D.①⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
当你谈到“芸芸众生”,“大千世界”,“因果报应”等说法时,你知道自己谈论的是( )
A.基督教 B.佛教 C.道教 D.伊斯兰教
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前8到6世纪,希腊境内兴起大量的奴隶制城邦,这些城邦的特点是( )
①数量众多 ②小国寡民 ③独立自主 ④专制独裁 ⑤农耕文明A.①② B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
亚历山大帝国建立后,采用的行政管理制度是( )
A.东方的君主制 B.希腊的民主共和制
C.联邦制 D.君主立宪制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“《十二铜表法》”、“元老院”、“执政官”、“法西斯”,当你看到这些信息时,你应该想到的是( )
A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代印度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
假如要给古罗马的恺撒和屋大维帖一个相同的标签,这个标签应该是( )
A.共和国的法官 B.军事独裁者
C.帝国建立者 D.平民保民官
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
欧洲奴隶社会最辉煌的时期是指( )
A.爱琴文明时期 B.希腊城邦时期
C.亚历山大帝国时期 D."罗马和平"时期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
西欧奴隶社会结束的标志是( )
A.西罗马的灭亡 B.东罗马的灭亡
C.法兰西的建立 D.查理曼帝国建立
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如果要想了解希腊早期社会的面貌,可以查阅的世界文学名著是( )
A.《荷马史诗》 B.《被缚的普罗米修斯》
C.《俄底浦斯王》 D.《十二铜表法》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
帕特农神庙代表的建筑风格是( )
A.埃及建筑风格 B.哥特式建筑风格
C.罗马式建筑风格 D.希腊建筑风格
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
西欧进入封建社会时,纷纷建立国家的是( )
A.日耳曼人 B.马其顿人 C.阿卡德人 D.希腊人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
以下国家不是由查理曼帝国分裂出来的是( )
A.法兰西 B.德意志 C.意大利 D.英吉利
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“我的附庸的附庸不是我的附庸。”比较形象地反映了中古西欧的什么制度( )
A.封建等级制度 B.庄园经济制度
C.宗教制度 D.民主政治制度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
欧洲历史上第一部系统完备的法典是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法典》
C.《查世丁尼法典》 D.《拿破伦法典》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
伊斯兰教之所以成为世界性的宗教,主要原因是( )
A.其教义具有普适性
B.伊斯兰教随着帝国扩张而传播
C.阿拉伯学者将其宗教向外传播
D.伊斯兰教教徒大力向外传教
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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
图说历史。![]() 2.你如何看待古希腊的民主政治?
3.亚历山大采取了哪些融合东西方文明的措施?亚历山大帝国对东西方文明的交流产生了怎样的影响?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列三则材料回答问题。
材料一“宣扬因果报应,提倡禁欲修行,寻求自我解脱;反对波罗门的特权地位,主张众生平等,破除种姓的等级特权。”
材料二“宣扬上帝是天地万物的创造者和主宰,耶稣是救世主。”
材料三“宣扬崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙万物的创造者和主宰。”
1.根据所学知识判断,上述三则材料分别反映哪一宗教。
2.根据所学知识,制做一份关于三大宗教的知识表格,内容至少包括每门宗教诞生的时间、创立者、创立地点、经典等信息。
3.当前,三大宗教在我国都有传播。你认为对待宗教正确的态度是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料回答问题。
材料一
“大和国的国王称‘天皇’。大和统一日本后,朝廷和贵族霸占了大量土地,王室农庄和奴隶主贵族农庄遍布全国。大和的基层生产组织称为‘部’,‘部’里的劳动者称‘部民’。‘部民’没有人生自由,地位近似奴隶。7世纪,大和国奴隶主贵族苏我氏父子专权,朝廷统治出现危机。”
材料二
“日本的学者用汉字的偏旁、部首和楷书、草书创造了日本的平假名和片假名标音字母,形成了假名与汉字并用的独特日本文字体系。”
材料三
“6世纪初,来自中国的儒学经典《论语》即已传入日本。7世纪以后,《论语》和《孝经》成为日本学校的必修科目。”
1.为了克服材料一中出现的统治危机,日本朝廷采取了哪些改革措施?这些措施对日本产生了怎样的影响?这场改革给我们怎样的历史启示?
2.材料二和材料三,反映了什么历史现象?这一现象对当时日本社会的发展起到了什么作用?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
在漫长的古代历史长河中,一些强大的帝国往往改变着历史的方向。波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、查理曼帝国、查士丁尼帝国等,都在历史上书写了浓墨重彩的篇章。
请根据你所学知识,回答下列问题:
1.以上列举的帝国中,属于封建帝国的有哪些?为东西方文明的交流做重大贡献的是哪些帝国?
2.这些庞大的帝国,都曾经显赫一时,最终却归于衰亡或分裂。试分析这些帝国走向衰亡或分裂的共同原因有哪些?帝国的盛衰,留下怎样的历史启迪?
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