※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
14—16世纪的西欧,随着资本主义萌芽的出现,最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是( )
A.意大利 B.德国 C.西班牙 D.法国
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
新航路的开辟是人类历史上的重大事件。
下图中的航线由麦哲伦舰队首先开辟的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.① B.② C.③ D.④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新航路开辟后,原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。
这种现象反映了新航路的开辟( )
A.推动了欧洲贸易中心的转移
B.加强了各大洲之间的联系
C.促进了欧洲工商业发展
D.促进了欧洲文化思想的繁荣
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
历史上英国资产阶级和新贵族联合统治最终确立的标志是( )
A.1640年新议会召开
B.1649年共和国建立
C.1688年宫廷政变胜利
D.1689年《权利法案》通过
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人民版历史教科书描述英国资产阶级革命后的议会:“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外,能够做一切的事情”。
这说明了英国资产阶级革命后( )
A.权力重心在议会 B.权力重心在国王
C.议会权力受国王限制 D.议会是国家的象征
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
假期去美国旅游的李小伟同学在美国一小镇看到了一座纪念碑,碑上刻着:“坚守阵地,就在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪,但如果敌人硬要把战争强加到我们头上,那么就让战争在这儿开始吧!”
碑文中的“这儿”是指( )
A.萨拉托加 B.约克镇 C.来克星顿 D.纽约
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
《独立宣言》宣告北美13块殖民地脱离英国管辖,成为自由、独立的合众国。
这13块殖民地位于( )
A.大西洋沿岸 B.五大湖流域 C.太平洋沿岸 D.墨西哥湾
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
孟德斯鸠是法国启蒙运动的杰出代表,他明确提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则。
三权分立学说后来成为哪部法律文献的制定准则( )
A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.1787年宪法 D.《法典》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
烈火熊熊,炮声隆隆,法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中,一度把大革命推向高潮的是( )
A.巴黎人民攻占巴士底狱
B.法兰西第一共和国成立
C.罗伯斯庇尔统治
D.拿破仑发动"雾月政变"
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
17-18世纪,英、美、法三国先后进行了资产阶级革命。
其共同点不包括( )
A.扫除了资本主义发展障碍
B.建立了资产阶级民主政体
C.促进了资本主义经济发展
D.赢得了国家和民族的独立
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时,抢占他们的家园,掠夺他们的财产。
残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是( )
A.促使工人发动武装起义
B.给人民带来深重灾难
C.导致民族解放运动高涨
D.促进了欧洲资本主义发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。
下图某同学整理的印度民族大起义的知识卡片,其中有误的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.时间 B.人物 C.背景 D.影响
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列历史人物,都领导了反抗殖民压迫的民族解放运动。
其中领导革命武装打败西班牙殖民军的是( )
A.![]() B.![]() C.![]() D.您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案 解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列人物中,能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是( )
①克伦威尔②华盛顿③玻利瓦尔④章西女王A.①②③ B.②③④ C.②④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
学者们喜欢这样形容德国:这是一个奇妙的国家,它要么拷问世界,要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是( )。A.马克思主义的诞生 B.第一次世界大战
C.启蒙运动 D.工业革命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为不正确的是( )
A.宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
B.马克思主义理论是由马克思单独创立
C.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
D.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展,应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺,应全盘否定。
下列判断正确的是( )
A.甲、乙两人观点都错 B.甲对,乙错
C.甲、乙两人观点都对 D.甲错,乙对
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
创新与发展是每一个国家关注的重点。
日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础( )
A.废藩置县 B.殖产兴业
C.实行征兵制 D.努力发展教育
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是( )
A.美国南北战争 B.俄国农奴制改革
C.日本明治维新 D.美国独立战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
19世纪上半叶,英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。
导致该现象出现的主要原因是( )
A.珍妮纺纱机的发明 B.蒸汽机的广泛运用
C.电力的广泛运用 D.内燃机的发明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
1931年,当美国一位伟大的发明家逝世时,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟,以示哀悼。
这位发明家是( )
A.瓦特 B.福特 C.莱特兄弟 D.爱迪生
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去,从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。
推翻了各种唯心的神造论和物种不变论的是( )
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.达·芬奇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
爱因斯坦曾幽默地解释了他的某一理论:“你在一个漂亮的姑娘身边坐上两个小时,会觉得只过了一分钟;而如果你挨着火炉坐上一分钟,就会觉得坐了两个小时。”
这一理论是( )
A.相对论 B.进化论
C.万有引力定律 D.运动三定律
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”
为得到“阳光下的地盘”,20世纪初,德国采取了( )
A.同英法结盟 B.发动第一次世界大战
C.建立法西斯政权 D.发劝第二次世界大战
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
英国上世纪外相哈默斯顿说:“国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益!”。
一战期间,其行为与此最吻合的国家是( )
A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：较难
阅读材料,分析回答。
材料一未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行:未经议会同意,国王无权征税;未经议会同意,国王无权在和平时期维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王干涉。
材料二在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的,自由、财产、人生安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的权利;人们享有言论、信仰、著作和出版的自由;法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定,法律面前人人平等,不允许有任何超越法律的行为产生。
材料三我们以这些殖民地善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国.它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应当从此完全废止。
材料四1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内为人占有而做奴求的人们,都应在那时及以后永远获得自由。合众国行政部门,包括海陆军当局将承认并保障这些人的自由。
请回答:1.材料一中通过的这一文件所建立的政治制度是什么?
2.材料二出自什么文件?它出现在哪次资产阶级革命中?
3.材料三的文件出现在哪次资产阶级革命中?其中“这些联合殖民地”的具体含义是什么?
4.材料四中文件的颁布者本国历史作出了哪些贡献?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：较易
阅读下列材料,回答问题。
资源与环境是人类文明发展的基础,也关系着我们共同的未来。某校九年级1班的同学决定围绕“资源环境发展”办一期墙报,以此号召大家爱护地球家园。请你与他们一起准备相关资料。
主题一“工业文明时代的资源开发”
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阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
资源
煤炭
①
、石油
原子能(核能)
主题二“资源开发、利用与社会发展”。
材料一电灯亮起来了,电话响起来了;内机燃取代蒸汽机,汽车跑起来了,飞机飞起来了。
——川教版《世界历史》九年级上册
主题三“人与自然 和谐发展”。
材料二地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化。
人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。下列是1992—2012年世界环境日的部分主题:
1992年:只有一个地球——一齐关心,共同分享
2008年:转变传统观念,推行低碳经济
2010年:唯一的地球,共同的未来
2012年:绿色经济:你参与了么?
——摘编自百度网
1.请你围绕主题一,对应上表中的番号①,在答题卷上写出相关内容。
2.第一阶段把人类带入了什么时代?
3.请你围绕主题二,根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。
4.请你围绕主题三,根据材料二概括出“世界环境日”主题的特点。
5.结合上述主题内容,请你为本期墙报设计一句“寄语”。
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
改革是推动社会进步的重要推动力。在中国及世界的历史进程中,诸多国家都经历过社会改革,推动历史不断向前发展。
材料一……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
请回答:1.材料一中“这种制度”指的是什么?材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
2.材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
3.综合以上材料,结合所学知识,分析这两次改革对这两国的共同作用?
4.结合所学知识,谈谈这两次改革为实现中华民族伟大复兴有何启示?
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