※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我们熟知的金字塔是古埃及国王的陵墓。
下列有关它的叙述正确的是( )
①因形似汉字“金”而得名②因用黄金堆砌而得名③是国王权力的象征④是古埃及文明的象征A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
不同的种姓有不同的职业划分,各个种姓的人生来就有应该从事的职业,比如工程师、教师、医生、商人,每个人安守本分就好。最受歧视的“贱民”只能在农村当佃农,或在城市从事清扫、屠宰等被认为“不洁”的工作,不能进入寺庙、学校等公共场所。
这一情景发生在( )
A.埃及 B.巴比伦 C.印度 D.希腊
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。
上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是( )
A.古希腊文明 B.古巴比伦文明
C.古埃及文明 D.古印度文明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
基督教教会的星期日和特别节日从此就定期地作为罗马帝国的节日来遵守,结婚、出生和丧葬,都采用了基督教的仪式。
上述材料反映的是基督教( )
A.对人们社会生活的影响 B.对政治制度的影响
C.对社会经济的影响 D.对战争的影响
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中世纪的西欧庄园可以生产生活所需品,经济上的主要特征是( )
A.自给自足 B.面向市场
C.重视对外贸易 D.实行自治
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小华正在通过互联网下载“东罗马四分五裂”“奥斯曼土耳其扩张”“君士坦丁堡的沦陷”等资料。
由此我们可以推断小华探究的问题是( )
A.罗马帝国的分裂 B.阿拉伯半岛的统一
C.拜占庭帝国的灭亡 D.西欧封建制度的形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
12世纪末,日本中央政权的鲜明特点是( )
A.建立了以天皇为中心的中央集权
B.武士阶层控制中央政权,天皇成为虚君
C.孝德天皇掌握中央大权
D.天皇与幕府联合而治
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
日本地方豪强为了保护自己的庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为( )
A.将军 B.农民 C.农奴 D.武士
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
“禁止你们吃自死物、血液、猪肉、以及诵非真主之名而宰杀的、勒死的、捶死的、跌死的、觝死的、野兽吃剩的动物,但宰后才死的,仍然可吃;禁止你们吃在神石上宰杀的。……我已选择伊斯兰做你们的宗教。”这是一部宗教著作中的记载。
这部著作是( )
A.《圣经》 B.《古兰经》 C.《金刚经》 D.《道德经》
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
九年级的小强同学正在研讨历史知识,研讨的内容是“垦殖者”“租地农场”“雇佣关系”。他们研讨的主题应该是( )
A.西欧大学的兴起 B.西欧经济和社会的发展
C.西欧城市的兴起 D.西欧庄园的发展
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
米兰多拉(1463-1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道:“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者,你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”
作者的观点属于( )
A.君权神授思想 B.人文主义思想
C.启蒙思想 D.民主科学思想
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
九年级小红同学在上网查找了“强迫印第安人无偿开采金银矿”“无敌舰队”“殖民大帝国”一些关键词语。她研究的主题是( )
A.西班牙的殖民掠夺 B.荷兰的殖民掠夺
C.英国的殖民掠夺 D.葡萄牙的殖民掠夺
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
16世纪,随着资本主义生产方式的确立,英国手工业迅速发展,促使英国开拓海外市场,并在海外扩张殖民地。
下列关于英国扩张和崛起的史实有误的一项是( )
A.1588年,英国海军打败荷兰“无敌舰队”,开始海外扩张
B.英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动
C.英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国
D.英国殖民者在北美建立大种植园
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
材料一著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”
材料二《汉谟拉比法典》规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。
材料三种姓制度下职业是世袭的,一种种姓只能从事已限定的职业,世代如此;不同种姓的男女不能通婚,不同种姓的男女生下的子女,只能排除在种姓以外,被称之为贱民,他们的生活非常糟糕。
1.材料一中的金字塔上的文字是哪种文字?
2.材料二是哪个国家制定的法典?这部法典在世界史上的地位如何?
3.材料三中的种姓制度是哪个国家的制度?写出种姓制度的四个等级名称。
4.这三则材料代表的三大古代文明诞生的共同地理特征是什么?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革,是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
1.这个“巨人时代”指的是什么时期?这一时期的首发阵地是哪国?
2.材料中的“巨人”主要包括哪些人物?写出他们每人的任意一个代表作品。这些作品都闪耀着什么思想的光辉?
3.这些“巨人”的出现对欧洲社会产生了什么影响?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问。
材料一1492年8月,受西班牙王室资助,哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发,开始横渡大西洋……在接下来的10年间,哥伦布先后三次西航。
材料二“地理大发现”有着非同寻常的意义,使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。
材料三美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所:这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思
1.结合材料分析,哥伦布的主要成就是什么?
2.结合材料二,说出“地理大发现”使“欧洲”和“世界”发生的巨变是什么。
3.材料三反映了新航路开辟带来了什么影响?
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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
观察下面四幅漫画,回答问题。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">图一、图二、图三、图四分别反映了什么问题?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
16世纪开始的“三角贸易”即奴隶贸易,欧洲奴隶贩子装载盐、布匹、朗姆酒等从本国出发,在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋,在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间,航线大致构成三角形状,由于被贩运的是黑色人种,故又称“黑三角贸易”。
1.根据以上材料,绘制“三角贸易”示意图。要求示意图中应标出三段路程的名称和每段路程所运输的东西。
2.在示意图中任选一段路程,阐述其历史影响。
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