2017-2018学年七年级历史新人教版上同步练习：第2单元 第7课 战国时期的社会变化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
  现在很多学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”
引自《三字经》,其中的“七雄”是指(  )
A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列中国古代的著名战役中,不是发生在战国时期的是(   )
A.桂陵之战     B.马陵之战     C.长平之战     D.城濮之战

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
   下图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。
战车的兴衰直接反映了当时(   )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.经济的发展     B.战争的需要     C.运输的需求     D.社会的安定

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
   著名历史学家范文澜说:“秦国新法十年,秦民大悦……秦成为第一大强国。”
秦国推行“新法”的代表人物是(   )
A.管仲       B.商鞅       C.秦始皇     D.周武王

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在战国后期的秦国,一个农民如果想要免除劳役,最好的办法是(   )
A.勇于公战,怯于私斗                 B.不隐瞒犯法行为
C.合法经商致富                   D.大量生产粮食和布帛

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图是上海博物馆的镇馆之宝,该文物是商鞅变法推行哪一措施的历史见证(   )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.鼓励生产     B.加强刑罚     C.统一度量衡     D.推行县制

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
  战国时期,秦国的军队特别富有战斗力,有“虎狼之师”之称。
其主要原因是(   )
A.将领冲锋在前的表率作用
B.作战武器锋利先进
C.战场立功国家赐给田宅和爵位
D.战略战术运用得当

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
   举世闻名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中,除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余基
本完好。该工程建造于(   )
A.春秋时期     B.战国时期     C.西周时期     D.商朝时期

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
   在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程,它至今还为无数民众输送涓涓清流。
下列历史人物中,主导修筑这个“了不起的工程”的是(   )
A.大禹       B.李冰       C.商鞅       D.周厉王

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
观察下面这组图片,战国时期,农业生产已经广泛使用的是(   )
A.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
B.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
C.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
D.
style="VERTICAL-ALIGN:middle">

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古。”
他宣传这种观点的直接目的是(   )
A.建立君主的专制统治                 B.完成国家民族的统一
C.对付反对改革的贵族                 D.学习前人的治国经验

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   战国时期的变法运动中,商鞅变法的效果最为显著。
商鞅变法的措施对下列哪几类人有奖励(   )
①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A.①②③     B.①②       C.②③       D.①③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。
下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是(   )
A.小华:出身贵族的人,爵位保持世袭
B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役
C.小红:土地属于私有,可以自由买卖
D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   《史记.商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立……遂灭商君之家。”
这段材料说明(   )
A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B.社会改革必须顺应历史潮流
C.太子即位后顺应民心处死商鞍
D.改革可能遇到重重阻力,会付出沉重代价

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
   “变”是战国历史的特点之一。
各国的变法改革中,对历史发展影响最大的发生在(  )
A.魏国       B.齐国       C.楚国       D.秦国

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
   商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法,“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族”。
与之相关的变法措施是(   )
A.加强刑罚     B.奖励生产     C.推行县制     D.奖励军功

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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
仔细观察下图,结合所学知识回答问题。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
2.据图及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,回答问题。
   材料一战国七雄,谁都知道以秦为最强。然而当其初年,实以秦为最弱。
——吕思勉《中国通史》
   材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
   材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
1.根据材料一,结合所学知识指出秦国地位发生变化的原因是什么。
2.材料二中“卫鞅”“孝公”分别是指谁?
3.材料三中“平权衡、正度量、调轻重”指什么?
4.根据材料三并结合所学知识,说明“教民耕战”的具体措施和作用是什么。

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※题型：读图题※知识点：读图题※试题难度：中等
认真观察下列图片,回答问题。
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.图1是我国古代哪一水利工程的示意图?假如假期你想去参观它,应该去哪个省?
2.图1这个水利工程的主要功能是什么?
3.图2所示的人物是谁?他做出了什么重大贡献,人民用这一种方式来表示对他的尊崇?

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
   材料一观察下列春秋战国时期的两幅图

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
   材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。(大意:这虽然不是古代治理国家的方法,但还是因为抓住了农业这个本业的缘故,使自己的国家强大起来而使邻国倾覆)
——《汉书·食货志》
   材料三商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
1.从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?
2.材料二反映的历史事件是什么?它维护的是哪个阶级的利益?
3.根据材料三并结合所学内容,分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么。

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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
   战国时期战事连年,干戈不息,社会经历了巨大的变革。时势造英雄,动荡的时代成就了秦国的强国梦。
【水利工程的修建】
   材料一

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
 
   材料二史书记载:水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府”也。
【发愤图强的改革】
   材料三乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
1.材料一、材料二反映的是哪一项水利工程?
2.用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

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