※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图反映了人类进化的过程。目前除南极外,世界各大洲都已发现史前人类化石,其中迄今为止最古老的化石在( )
style="HEIGHT:181px;WIDTH:247p;VERTICAL-ALIGN:middle;">A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.美洲
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于母系氏族的说法,哪项是不正确的( )
A.人们最初进入母系氏族公社阶段
B.人们是按照血缘关系居住在一起的
C.妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位
D.在母系氏族公社里,婚姻关系相对固定,人们“只知其母,不知其父”
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,重要的有①古代埃及文明②古代巴比伦文明③古代印度文明④古代中国文明。下列有关他们的搭配完全正确的一组是( )
A.①金字塔和楔形文字
B.②“以眼还眼,以牙还牙”和象形文字
C.③婆罗门和《天方夜谭》
D.④分封制度和青铜文明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按等级制度划分,阿育王应该属于哪一等级( )
A.首陀罗 B.吠舍 C.刹帝利 D.婆罗门
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
公元前509年,罗马建立共和国,如果用世纪来表示,应该是( )
A.公元前6世纪初期 B.公元前5世纪初期
C.公元前6世纪末期 D.公元前5世纪末期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是（ ）
style="HEIGHT:238px;WIDTH:329p;VERTICAL-ALIGN:middle;">A.这种变迁是通过布匿战争实现的
B.这种变迁说明罗马成为地中海霸主
C.由此罗马共和国被罗马帝国所取代
D.此后罗马奴隶制发展迅速
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列哪一项属于大化改新的内容( )
A.废除贵族世袭制度,实行中央集权制度
B.标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡
C.在封建贵族内部建立严格的等级制度
D.国家把土地有条件分封贵族,收取赋税
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及查理·马特改革的内容及其影响、罗马教廷的地位、城市自治。这堂课正在探究的是( )
A.上古欧洲社会 B.中古欧洲社会
C.近古欧洲社会 D.上古亚非文明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
意大利科学家布鲁诺因反对教会,批判神学而被捕入狱,最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代,经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”,受到宗教裁判所的审判。
这种现象说明了( )
A.教皇的权力凌驾于王权之上
B.在精神和文化领域,神权凌驾一切
C.西欧封建国家内部管理权力分散
D.西欧封建制度等级森严
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
西欧城市取得自治权的方式主要有( )
①选举②用金钱赎买③和封建主进行谈判④通过武力斗争A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图数字的发明者是( )
style="HEIGHT:164px;WIDTH:267p;VERTICAL-ALIGN:middle;">A.印度人 B.阿拉伯人 C.中国人 D.罗马人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古代希腊是西方文明发源地。下列是研究早期希腊社会重要史料的是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《马可·波罗行纪》
C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个公民在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二
style="HEIGHT:196px;WIDTH:198p;VERTICAL-ALIGN:middle;">
材料三
大化元年(645年)日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
材料四 雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
1.材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?从材料一中指出这一制度民主性的表现。
2.材料二中是什么法典?维护的是哪一个阶级的利益?该法律文献在世界文明史上的地位如何?
3.根据材料三,结合所学知识,指出大化改新使日本的社会性质发生了什么变化?
4.材料四所说的“一种严格的等级制度”指的是什么?实行这种制度对印度社会产生了什么样的影响?
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※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等
阅读材料回答问题。
材料一
学问虽远在中国,亦当求之。
——穆罕默德
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——《世界史·古代史》
材料二
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
巴黎圣母院
材料三 宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
回答:
1.从材料一可以看出,阿拉伯人有什么特点?
2.穆罕默德创立的什么宗教?该宗教的信徒被称为什么?该宗教的经典是?
3.材料二反映的建筑是什么艺术流派风格?它是世界三大宗教中的哪个宗教的建筑?该宗教的创立地点是哪里?
4.材料三体现的是哪个宗教的教义?它的创始人是谁?
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