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江苏省扬州市宝应县中西片2016届九年级12月月考历史试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
改革是推动历史前进的动力,商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是A.承认土地私有,准许自由买卖                  B.奖励耕织
C.奖励军功                          D.推行县制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯.阿尔文在巴黎机会上宣称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指A.“兼爱”“非攻”                     B.“无为而治”
C.“仁”和“礼”                      D.实行“法治”

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
这种制度的重要特征是(  )
A.国家一切大权都集中在皇帝手中
B.在地方上推行郡县制
C.在中央设丞相、太尉、御史大夫
D.统一货币、度量衡

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
西汉初年,诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。汉武帝为改变这种局面,接受董仲舒的建议,实行(  )
A.焚书坑儒,箝制思想                 B.罢黜百家,独尊儒术
C.行推恩令,加强集权                 D.整顿吏治,以德化民

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2012年5月,疆独分子热比亚在日本期间奴颜婢膝地乞求日本右翼分子买下新疆,受到国际舆论的谴责。新疆是我国神圣不可分割的领土,早在____时期即归属中央政府统辖。A.西汉       B.东汉       C.唐朝       D.元朝

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是(   )
A.局部统一,为大一统创造了条件
B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏了民族关系,不利于民族融合

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是(  )A.南方生产工具先进
B.南方自然条件好
C.北方农民南迁,带来先进的生产技术
D.南朝统治者施行仁政

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃,让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施A.得到了全体贵族的支持                B.有利于北魏统一全国
C.促进了民族融合                   D.阻碍了汉族文化发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
唐朝一位范阳(今北京)商人,要到扬州经商,如果走运河水路,他不必经过A.永济渠     B.通济渠     C.邗沟       D.江南河

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”是诗人金榜题名后在京城写下的诗句。该诗人是生活在A.秦汉时期     B.隋唐时期     C.两宋时期     D.明清时期

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
“直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。”世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是A.迪亚士     B.达?伽马     C.哥伦布     D.郑和

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
1789年,西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。“重大的变化”主要包括
①文艺复兴运动兴起           ②近代科学的诞生和发展
③启蒙运动兴起                   ④工业文明在欧美普遍建立A.①③       B.②④       C.②③       D.③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 15~18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。
这里的“社会巨变”主要是指(   )
A.人文主义取代专制主义
B.资本主义取代封建主义
C.机器生产取代手工生产
D.社会义主取代资本主义

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 某同学在阅读《世界文明史》时,看到这样的话:“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’,在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌。
它指的是(   )
A.新航路开辟                       B.第一次工业革命
C.资产阶级革命                      D.第二次工业革命

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
美国南北战争取得的最重要成果是(   )
A.赢得国家独立                      B.废除黑人奴隶制
C.维护国家统一                      D.创造国家财富

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 李克强同志说:“改革是当前中国最大的红利。”
而1861年改革法令中,为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是(   )
A.农奴成为“自由人”                  B.土地“赎买”政策
C.“村社”组织的保有                  D.保留沙皇专制政体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
 年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”;英国《权利法案》规定“不经议会批准国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行”。
上述条文所体现的共同目的是(   )
A.加强中央集权                       B.建立共和制
C.打击封建势力                       D.防范个人独裁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
 法国思想启蒙运动宣扬平等和自由,尖锐抨击封建制度和天主教会。
下列文件内容受这场运动影响的有(   )
①《权利法案》
②《独立宣言》
③《人权宣言》
④《法典》A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
王晓涛撰写的历史小论文关键词:德国、物理学家、提出相对论。他研究的历史人物是(  )
A.达·芬奇     B.牛顿       C.达尔文     D.爱因斯坦

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
改革是人类发展史上的重要课题,阅读下列材料,解答问题。
材料一
:集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
                                             ——《史记.商君列传》
材料二:魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断北语,一从正音。” 
                                                  ——《资治通鉴》
材料三:打破疆界,重划全国行政区。全国划分为3府72县,由中央政府任命府县知事管理,完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国,迁居东京,从国家领取俸禄。
1.材料一反映了我国历史上的哪一事件?体现了本次改革中哪些具体措施?
2.材料一、二所反映的历史事件对整个中国历史进程产生了什么共同作用?它们得以最终成功的共同根本原因是什么?
3.上述三则材料所反映的历史事件在性质上有什么根本区别?材料三所反映的历史事件对所在国起了怎样的重大作用?对亚洲产生了怎样的影响?
4.结合所学与上述事件谈谈你对改革的感悟与认识。

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
阅读材料,回答问题。
材料一
:中国与中亚五国联合为丝绸之路申报世界遗产提交文本的时间定在2013年2月1日。丝绸之路是世界上路线最长、影响最大的文化线路,是东西方之间融合、交流和对话之路,为人类文明的共同繁荣做出了重要的贡献。
材料二:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河……是古代世界上最长的运河。
材料三:“苏湖熟,天下足。”
材料四:15世纪奥斯曼土耳其帝国的兴起阻断了东西方陆路贸易的通道,对过境商品征收重税,欧洲人希望寻找一条绕过地中海通往东方的新商路。……到17世纪初,西欧的商业有了很大的发展,贸易中心也由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。        ——摘自高中人教版必修2教材
1.根据材料一和所学知识,哪一历史事件为丝绸之路的开通创造了条件?在古代,“丝绸之路”就是东西方经济文化交流的桥梁,曾经造福东西方人民。请举两个例子说明。
2.材料二中的运河是谁在位时开通的?扬州位于该河的哪个河段?
3.材料三表明我国经济格局发生了怎样的变化?这种变化与材料二有关系吗?请说明理由。
4.材料四中“贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸”是在什么重大历史事件后发生的?
5.据上述材料及问题,你得到什么认识?

※题型:材料题※知识点:材料题※试题难度:中等
资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程,由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料,回答问题。
材料一
:

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材料二:19世纪60-70年代,俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。

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1.材料一中图一是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么?这部文献确立起了什么制度?这—制度的特点是什么?
2.材料一中图二纪念章中人物被称为“美国之父”,你如何评价这一历史人物?
3.材料一中图三为法国的《人权宣言》,它有何进步意义?
4.材料二中的三个人物分别领导了什么运动?上述三个事件产生了什么共同影响?

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