※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
隋朝开通大运河，其中连接黄河和淮河的一段名称是（ ）
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A．永济渠
B．江南河
C．邗沟
D．通济渠
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
盛唐气象本来是诗歌上的一种说法,但已经被历史学家所接受,用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看,盛唐气象形成的根基是
A.专制与跋扈
B.开明与开放
C.封建与宗法
D.集权与融合
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
唐朝创立的制度中，用于统治边远民族的地方行政制度，当时称为（ ）
A．安西都护府
B．和亲
C．羁縻州
D．民族区域自治制度
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
唐朝时日本派到中国进行交流的使团称遣唐使。日本派遣唐使的主要目的是（ ）
A．学习中国先进的文化
B．传播先进的日本文化
C．加强两国间的友谊
D．求取佛教经义
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
假如你是唐都城的老百姓，你居住的地方是（ ）
A．市
B．街
C．道
D．坊
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
隋唐朝建立三省六部制，其中门下省的职责是（ ）
A．决策
B．执行
C．批阅
D．审核
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
元朝诗歌:“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”反映的历史现象是( )
A.商业繁荣 B.人民生活丰富多彩
C.音乐艺术普及 D.民族大融合
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
宋朝城市中固定娱乐场所瓦舍出现的主要原因是( )
A．政府的提倡
B．士大夫的提倡
C．城市富人的需要
D．市民娱乐的需要
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列事件按时间先后顺序排列为（ ）
①北宋建立 ②“澶渊之盟” ③阿保机建立契丹政权 ④元昊称大夏国皇帝
A．①②③④
B．③④①②
C．③②①④
D．③①②④
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“胡虏”、“匈奴”指的是
A.女真人
B.匈奴人
C.契丹人
D.党项人
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分,它正式成为我国的一个行政区域是在
A.汉朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
建立地跨欧亚的蒙古大汗国的英雄人物是（ ）
A．忽必烈
B．成吉思汗
C．完颜阿骨打
D．耶律阿保机
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
南宋时期，棉花的种植已扩展到（ ）
A．珠江流域
B．长江流域
C．黄河流域
D．黑龙江流域
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
元朝时，现在的北京人归哪个行政区管辖？（ ）
A．尚书省
B．辽阳行省
C．澎湖巡检司
D．中书省
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
明清两朝不断加强中央集权的根本目的是（ ）
A．维护地主阶级的统治
B．抵抗外族入侵
C．削弱地方官员的权力
D．改善人民的生活状况
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
明清大兴文字狱的目的是（ ）
A．选拔廉洁官吏
B．阻碍文化发展
C．谋划对准噶尔部的军事活动
D．强化君主专制，加强思想控制
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
清朝设立军机处加强皇权，设立内阁和军机处的皇帝分别是（ ）
A．明太祖和雍正帝
B．明成祖和康熙帝
C．明成祖和雍正帝
D．明太祖和康熙帝
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
阅读下面材料，回答问题
材料一：“苏湖熟，天下足。”
材料二：朝廷在故都时，实仰东南财赋。
材料三：两宋时期，在南方形成了闻名天下的“粮仓”，宋代手工业取得了巨大进步，商业繁荣出现了世界上最早的纸币。
（1）材料一和材料二说明了什么？出现这一现象的原因有哪些？
（2）据材料三及所学知识，两宋时期成为全国最重要粮仓的地区具体在什么流域？
（3）北宋哪一地区出现的最早的纸币叫什么？
（4）“宋代手工业取得了巨大进步”的主要表现有哪些方面？（至少两点）
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：较易
综合探究题
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天构建和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐。请列举出这段时期出现的两个盛世局面：
（2）君主与大臣的和谐。请列举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣：
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（3）民族与民族的和谐。请说出两个唐朝与周边少数民族和谐相处的典型事例：
（4）国家与国家的和谐。请列举出这段时期唐朝与周边国家友好交往的两个事例：
（5）社会制度的和谐。请说出这一时期开创的一个有利于收揽人才的制度：
（6）人与自然的和谐。请说出这一时期开通的至今仍在发挥作用的工程：
步骤二：反思历史，认识不和谐音符。
（1）因暴政而导致亡国的君主：
（2）因贪图享乐导致王朝衰落的君主：
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
结合本单元所学知识，你认为如何才能创建和谐社会，实现国家的长治久安？
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