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排列词语成通顺的句子复习 一、导入： 前两天，我们已经复习了不少词语朋友，从这节课起我们要开始复习句子，然而每个句子都是由词语组成的。这不，今天来了不少词语朋友，他们要和我们小朋友玩游戏，看我们小朋友能不能让他们手拉手成为一个个句子。 孩子们看，老师这里有几个词语，看看谁最快，把它们排列起来成为通顺的句子。 课件出示： 送给 一束 美丽的 妈妈 鲜花 我 我送给妈妈一束美丽的鲜花。 我送给美丽的妈妈一束鲜花。 妈妈送给我一束美丽的鲜花。 这个题目，可以排成意思不同的好几个句子，让孩子知道词语排列顺序不一样，句子意思便会发生变化。 二、课文句子词语的排序 接着，我们看，这些词语啊，能组成我们课文中已经学过的句子呢。我们来试试看! 课件出示： 里 方便 买东西 自选商场 真 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 布熊 放着 可爱的 枕头 一只 边 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 飘落 云彩里 雨点儿 从 下来 数不清的 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 衣裳 穿上 给 爷爷 暖和的 小树 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 许多 旁边的 种了 地里 大树 花生 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、拓展练习 接下来，我们来看看这些词语，排一排看，它们又会隐藏着什么信息呢。 朋友 的 我 是 小明 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 游来游去 水里 在 鱼儿 ( ) ( ) ( ) ( ) 画画 小明 了 学会 ( ) ( ) ( ) ( ) 一年级 是 小学生 的 我 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) | 
