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五年级语文下册第三单元课文课前预习 9、杨氏之子 【课前预习】 1、我会读：梁国 聪惠 诣 乃 曰 家禽 2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺。 3、我不解：通过对课文的预习， 我还有下列不明白的问题： 10、晏子使楚 【课前预习】 1、积累文学常识，把握重点词的解释。 2、朗读课文，借助工具书纠正字音。 【预习作业】 一、给下列字注音 酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ） 朗读课文中的易读错的字有： _______________________________________________________________ 二、解释下列句子中的加粗词 （1）缚者曷为者也（ ） （2）吏二缚一人诣王（ ） （3）其实味不同（ ） （4）得无楚之水土使民善盗耶（ ） （5）圣人非所与熙也（ ） （6）寡人反取病焉（ ） 三、解释一词多义。 ①使：其贤者使使贤主（ ）（ ） ②为：为小门于大门之侧而延晏子（ ） 使子为使（ ） 四、翻译下列句子 （1）然则何为使子?__________________________________ （2）所以然者何？水土异也。___________________________________ （3）寡人反取病焉。________________________________ 五、搜集与作者有关的资料 ______________________________________________________________ 11*半截蜡烛 【课前预习】 1、读熟课文 。 2、解释词语。 孤零零 小心翼翼 凝视 喃喃自语 若无其事 不动声色 【预习作业】 一、根据课文内容填空。 1、本文是一种新的文学形式——（ ）。剧本主要通过（ ）或（ ）来推进情节，刻画人物。 2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？ 3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解。 4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（ ）。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（ ）、（ ）、（ ）。 二、小学语文资料补充。 第二次世界大战 12*打电话 【课前预习】 １．你认为打电话要注意什么问题？ ２．如果要打电话通知７个人，你准备怎么通知？ 假设每分钟通知1人，你的方法需要几分钟？怎样最省时？ | 
