※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
泉州市区有条街道的名称(下图),与哪种制度有关?( ) 
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A.分封制 B.九品中正制 C.科举制 D.三省六部制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列泉籍历史人物,不属于为收复或统一台湾作出贡献的人物是( )
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图所示是人民英雄纪念碑第一幅浮雕呈现的历史事件。这一事件的领导者是( ) 
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A.魏源 B.林则徐 C.左宗棠 D.张之洞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
《义勇军进行曲》创作于1935年4月。“……我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进……”歌词“敌人”是( )
A.美国军队 B.英国军队 C.日本军队 D.法国军队
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
中华民国37年,人民军队班长董存瑞舍身炸敌碉堡,用年轻生命为部队的前进开辟了道路。当时人民军队的名称是( ) A.工农革命军 B.中国工农红军 C.八路军、新四军 D.中国人民解放军
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
宣传壁画烙上时代的印记。下图所示内容说明当时中国社会出现的问题是( )
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A.瞎指挥 B.浮夸风 C.共产风 D.高速度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
对联折射社会的沧桑巨变。“旧貌换新颜庆改革春风,昔日至今朝迎开放社会。”
反映哪一历史事件( )
A.土地改革 B.农业合作化 C.文化大革命 D.改革开放
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
抓住关键词是学习历史的重要方法。“1964年10月,第一颗,爆炸成功”,相关( )
A.原子弹 B.导弹核武器
C.氢弹 D.人造地球卫星
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
古印度种姓制度等级森严,商人属于( )
A.首陀罗 B.吠舍 C.刹帝利 D.婆罗门
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图所示内容是林申同学整理的笔记要点。由此判断他学习的内容是( ) 
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A.文艺复兴 B.三角贸易 C.启蒙运动 D.工业革命
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“一壶沸水让瓦特转动了世界”指瓦特哪一发明创造?( ) A.改良蒸汽机 B.发明汽船 C.发明内燃机 D.研制飞机
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
1933-1939年美国失业人数发生变化(下图),主要原因是( ) 
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A.大批劳动力输出 B.罗斯福新政实施 C.大量青年男子参加二战 D.第三次科技革命推动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
1947年美国推行冷战政策。中国画家华君武用漫画揭示美国的相关政策(下图)。这一政策是( ) 
A.组建北约 B.扶持日本 C.推行杜鲁门主义 D.实施马歇尔计划
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1950~1979年,日本每年把全部财政预算的20%以上投入到教育领域。这说明日本( )
A.推行非军事化政策 B.重视人才培养
C.实行贸易立国政策 D.引进先进技术
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※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：较易
阅读材料,回答问题。 材料一:1890年,日本爆发经济危机,社会动荡,政局不稳;福泽裕吉(明治维新政治家)力主“进行东洋侵略(注:侵略朝鲜、中国),使国内人心转而外”。 (1)据材料一,指出甲午中日战争前夕日本的社会状况,并概述“国内人心转而外”的含义。 材料二:表格(甲午中日黄海海战双方舰队力量对比)
|
项目
国别
参战
舰数
装甲
情况
总排水量
(吨)
平均航速
(海里/时)
鱼雷发射
管数
火炮
总数
鱼雷
艇数
中国
12
12
34466
15.34
27
195
2
日本
12
12
40840
16.33
36
268
0
(2)据材料二,指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距?
材料三:李鸿章为避战保船,令北洋舰队退守威海卫港,日军趁机得到黄海制海权……1895年初,日军攻陷威海卫,北洋海军全军覆没……清政府无心再战,派李鸿章前往日本议和。
——摘自《中国历史》(岳麓书社)
(3)创建北洋舰队的相关历史事件是什么,黄海大战壮烈牺牲的致远舰管带是谁?
(4)据材料二、三和所学知识,分析甲午中日战争中国战败的内部原因。
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答案
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
阅读材料,回答问题。
材料一:14-15世纪,欧洲各国君主为了强化王权,积极扩张……基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)
(1)据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有哪些?
材料二:西方对全球的了解(图1、图2)
(2)结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。
材料三:(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务,将光明带给正处于黑暗的人们。——迪亚士
(3)迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗?据材料一、三和所学知识,简要说明理由。
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※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：较难
某校开展“话说孔子及儒家思想”专题学习活动。
【思想再现】
春秋时期,孔子创立的儒家学说对中国社会产生深远影响。
(1)写出孔子在政治、思想的主张。
【求同存异】
秦朝、西汉的统治者对儒家思想采取的政策不同,但目的相同。
(2)填表
皇帝名称
对儒家学说的政策
共同目的
秦始皇
焚书坑儒
②
汉武帝
①
【联系乡土】
明代后期,随着商品经济的发展,孔子的思想受到猛烈冲击(下图)。
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(3)写出该图明末思想家(泉州籍)的姓名。
【方法运用】
对孔子思想的评价,刘斌和曾平的观点截然不同(下图)。
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(4)客观评价历史人物的思想应当遵循哪些方法?
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※题型：问答题※知识点：问答题※试题难度：中等
某校开展“世界现代史三次会议及影响”研究学习活动。
【读图说史】
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(1)读图1,指出这一会议的操纵国是哪三个国家?协约国与德国签订哪一条约?
【中外关联】
图1所示会议拒绝中国代表提出的合理要求,将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本。
(2)这一错误的抉择,引发了中国哪一历史事件?
【理解学习】
1938年9月,英法德意在德国慕尼黑举行会议,签订《慕尼黑协定》加速了二战爆发。
(3)为什么说《慕尼黑协定》加速了二战爆发?
【论从史出】
史实
结论
为了取得反法西斯战争最后胜利,1945年2月,苏联斯大林(社会主义)、美国罗斯福(资本主义)、英国丘吉尔(资本主义),在雅尔塔召开会议,这个会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐,起着一定的积极作用。
(4)论从史出是一种学习方法。请你根据以上史实,指出你会得出什么结论?
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答案
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