※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用，其历史事件是
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A．“三角贸易”
B．经济全球化
C．英国资产阶级革命
D．文艺复兴
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是什么
A．使国家走上资本主义发展道路
B．为工业资本主义发展开道
C．避免国家分裂
D．反抗殖民压迫
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
19世纪中后期,西方列强通过殖民扩张把广大亚、非、拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地。下列国家中,通过改革摆脱民族危机、成为亚洲唯一保持民族独立的是( )
A.中国 B.日本 C.印度 D.朝鲜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有一场革命,“它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例,它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。”
这场革命是( )
A.俄国二月革命 B.俄国十月革命
C.中国新民主主义革命 D.法国巴黎公社
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
为了对付共同的敌人，1942年1月，26国签署《联合国家宣言》，它标志着
A．太平洋战争的爆发
B．欧洲第二战场的开辟
C．雅尔塔会议的召开
D．国际反法西斯联盟的建立
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图漫画形象地反映了( )
style="HEIGHT:155px;WIDTH:210p;VERTICAL-ALIGN:middle;">A.苏德战争 B.巴以矛盾 C.美苏争霸 D.海湾战争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
二战以后，美苏关系由战时同盟转变为对峙、争霸，从美国的角度来说产生这种变化的主要原因是
A．二战后法西斯的灭亡
B．以美国为首的北约成立
C．称霸全球的需要
D．以苏联为首的华约出现
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
雨果曾预言：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地整合在一个高一级的整体里。在1993年得以整合的这个“高一级的整体”是
A．欧洲共同体
B．欧洲联盟
C．北约组织
D．华约组织
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特生前在联合国大会演讲时说“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”这句话是针对（ ）
A．巴以问题
B．印巴问题
C．联合国改革问题
D．和平与发展问题
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
2014年3月8日凌晨1时20分,载有239人的马来西亚航空公司执飞吉隆坡至北京的MH370航班在越南空中管制区失去通讯联络,同时失去雷达信号。此后不到6小时,消息传遍全球。人们最快获得此消息的渠道有可能是( ) A.杂志 B.电影 C.互联网 D.报纸
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“地球村”今天已经成为我们熟知的一个词汇，“我和你，心连心，同住地球村；为梦想……”北京奥运会会歌的传唱更让它家喻户晓，那么“地球村”反映了世界经济发展中的什么特点
A．世界多极化
B．经济全球化
C．世界信息化
D．知识经济
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
阅读下列材料
材料一：分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯
（1）请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?
材料二：19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
（2）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（ ）（只需填序号）
材料三：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短，整个世界紧缩成了一个“地球村”。
（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表
（4）
发明
影响
第一次科技革命
①
今天最重要的陆上长途运输工具
第二次科技革命
②
改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。
第三次科技革命
计算机网络
使人们足不出户就可以了解天下大事
请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？
材料四：（下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
英国煤厂 汽车长龙 日本福岛核电站事故 农药
（5）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？
（6）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
二十世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革调整的机遇，20年代初的苏俄，30年代西方大危机时期的美国，70年代末期以来的中国。
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（1）根据材料一并结合所学知识，说说“列宁的思路比较好”指的是什么政策？该政策有什么特点？
材料二：在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出这个“创造”在历史上被称作什么?并概述其突出特点是什么?
材料三：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
（3）结合所学回答，造成材料三现象的原因是什么？？为改变这种状况，罗斯福领导下的美国政府采取了什么措施？该措施特点是什么？
材料四：在某种意义上，有人说，罗斯福挽救了市场经济。……开创了市场经济新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（4）依据材料说说，他（罗斯福）挽救了市场经济所使用的“看不见的手“和”看的见的手“分别指什么？
※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
材料一：一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。
（1）这个“新秩序”是指什么格局？
（2）二战后形成了什么世界格局？此格局结束的标志是什么
（3）写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。
材料二：近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
（4）这表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？
（5）决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？
材料三：据联合国《2000年世界投资报告》，1980年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构；2000年全球已有63000家跨国公司，分支机构达70万家。
（6）以上材料说明当今世界经济发展的主要趋势是什么？其根本原因是什么？
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