※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
初一年级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到（ ）
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A．北京周口店
B．云南元谋
C．西安半坡
D．浙江余姚河姆渡
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下表为商代历史简表。其中空缺的一项应是( )
朝代名称
建立时间
开国君主
末代君主
重要事件
商
约公元前1600年
汤
盘庚迁殷牧野之战
A.桀 B.纣王 C.文王 D.武王
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
电影《赵氏孤儿》，讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是（ ）
A．韩
B．赵
C．齐
D．魏
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
秦朝“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”,于是 A.建立皇帝制 B.确立丞相制 C.推行郡县制 D.强化监察制
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：容易
阅读下表判断：每小题l分，本大题共5分。
公元前770年—公元前476年
公元前770年，周平王把都城迁至洛邑（今河南洛阳），史称东周。从此，我国历史进入春秋时期。春秋时期王权衰落，周王统治出现了严重危机。
公元前475年—公元前221年
春秋之后，我国进入战国时期，这时，周王已无足轻重，诸侯国也更少了。主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称战国争雄。
以下结论是从上表中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“√”；违背了上表内容所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“×”；是上表内容没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“○”。
（1）周平王是春秋时代的开创者，他在位时期，周王权利很大，可以号令诸侯。（ ）
（2）春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。（ ）
（3）春秋时期是从公元770年至公元476年。（ ）
（4）战国后期，秦国成为七国中最强大的国家。（ ）
（5）春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。（ ）
※题型：填表题※知识点：填表题※试题难度：容易
观察战国形势图，请写出①、②、③、④处诸侯国的名称。
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
① ②
③ ④
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
请写出下图房屋建筑的名称：
style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;">
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
考察古今中外的历史，我们发现：改革（变法）是历史发展的鲜明主题,是社会发展的强大动力。我校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究，请阅读材料回答相关问题：
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
——《论语》
材料二：商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。
请回答：
（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？
（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？历史影响最深远的措施又是一条？
（3）根据材料二指出，为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?(1分)
（4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方。……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
材料二 （秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料三
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（1）据材料一回答，西周实行的是什么制度？西周实行该制度的目的是什么?分封的对象有哪些?请写出一条受封者的义务。
（2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度?
（3）根据材料三中图一指出，因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。结合所学知识回答下列问题：
请回答：
（1）秦始皇对儒学采取了什么措施？该措施的实行有何影响？
（2）西汉儒学大家董仲舒提出了什么思想？汉武帝接受其建议对儒学采取了什么措施？它有何影响？
（3）秦始皇、汉武帝对儒学采取不同措施的相似之处是什么？
（4）历史链接现实，今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?(1分)
※题型：综合题※知识点：综合题※试题难度：中等
秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉!”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……。请你也来评一评。
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（1）班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的？
（2）
①修建阿房宫和骊山陵墓。②有车裂等十多种死刑。③农民要将收获的三分之二上缴国家。④统一度量衡、统一文字。⑤建立一套封建专制主义的中央集仅制，如下图所示：
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A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？
B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？
（3）分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。
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